Главное меню
Архив новостей
О библиотеке
Документы
Отделы
Электронный каталог
Выбирай и Читай!
Краеведение
Конкурсы
Выставки
Большое чтение
Проекты
Для коллег
Спроси библиотекаря
Информ-страничка
О сайте
Контакты





Архив новинок литературы на иностранных языках за 2014 год

Новинки 1 квартала 2014 года

Barrière, M. Le Sang de l’Hermine : [roman] / Michèle Barrière. – Paris: France Loisirs, 2012. – 301, [6] p.

Исторический роман-триллер Мишеля Барьера «Кровь горностая» – это кулинарная и криминальная авантюра при дворе французского короля Франциска I. В романе подробно описаны политические интриги и пышные королевские торжества.

Действие романа происходит во Франции в 1516 году, во времена правления двадцатидвухлетнего короля Франциска I. Его правление ознаменовано продолжительными войнами с Карлом V Габсбургом и расцветом французского Возрождения. Роман начинается с того момента, когда Квентин дю Мениль, друг детства короля и дворецкий королевского замка Амбуаз решил провести несколько дней в Нормандии вместе со своей семьёй. Для него это вполне заслуженный отдых, так как жизнь при королевском дворе сложна и опасна. Но отдых его оказался коротким, так как молодой король Франции, обладавший амбициозным и кипучим характером, и уже выигравший битву при Мариньяне, не намерен останавливаться на достигнутых успехах. Мечтая о большой славе, Франциск I решил пригласить к своему двору одного из гениев своего времени Леонардо да Винчи, и молодой монарх поручает своему другу детства Квентину дю Мениль сопроводить Леонардо да Винчи во Францию. На своем пути он столкнется со многими препятствиями. Приехав в Италию, Квентин дю Мениль обнаружил, что по части культуры итальянцы далеко обогнали французов. Так во время торжеств на итальянских столах стоят тарелки, украшенные майоликой, находятся различные столовые приборы и льняные салфетки, в то время как во Франции всё это отсутствует. Автор описывает подробно вкусные блюда того времени, ингредиенты, рецепты…

Cauwelaert, D. Les Témoins de la mariée : Roman / Didier van Cauwelaert. – Paris : France Loisirs, 2011. – 248, [4] p.

В романе «Свидетели невесты» французского писателя, критика и сценариста, лауреата многих литературных премий, в том числе и Гонкуровской, глубокий психологизм переплетается с увлекательным сюжетом. В произведении речь идёт о самых главных вещах – о любви и дружбе.

Сюжет романа следующий: один из пятерых друзей Марк умирает, но перед этим объявляет, что женится, и предлагает четверым своим друзьям стать свидетелями на его свадьбе. Главный герой в этой компании был заводилой, и поэтому, когда он умирает, друзья не знают, что делать дальше, ведь он их материально обеспечивал. Они остаются без Марка и с его невестой – китаянкой, которая приезжает во Францию из Шанхая, причем, кроме имени, друзья про неё ничего не знают. В романе очень продуманный и лихо закрученный сюжет.


Cerf, M. L’Antivoyage : [roman] / Muriel Cerf. – Paris : Babel, 2008. – 295, [9] p. – (Livres de Poche).

Мюриэль Серф, автор романа «Антипутешествие», описывает свое путешествие по миру. В возрасте двадцати лет, полная дерзости и темперамента она покидает Париж, чтобы открыть для себя мир. Сначала её дорога ведёт а Азию. Она путешествует по Индии, Непалу, Таиланду. Затем посещает Марокко и Бразилию…

В своих путешествиях по разным странам мира автор открывает красоту пейзажей, яркие цвета и незнакомые её запахи, но также нищету и насилие. Этот роман имел большой успех во Франции. Известный французский писатель Андре Мальро написал о первой книге молодой одарённой писательницы, что у неё повествовательный талант, что это «дар богов».


Daeninckx, D. Les Négatifs de la Canebière : [Nouvelle] / Didier Daeninckx ; Ill. de couv de Loustal. – Paris : SNCF, 2012. – 61, [3] p. : ill. – (Les petits polars du Monde; 1).

Произведения Дидье Денинкса отмечены многими наградами, среди которых Гран-При французского детектива и Премия Гонкура за книгу для юношества.

Книга «Негативы Канебьера» с увлекательным сюжетом и лихо закрученной криминальной интригой. Действие книги происходит в 1944 году в Ницце. Автор рисует портреты коллаборационистов и их действия в оккупированной Франции, а также работу гестапо. Главный герой Эмиль Галанд из Лиона приезжает в Ниццу, принят в местную газету в качестве литературного и художественного критика, быстро заводит роман с Хлоей Вальмиерини, сестрой своего патрона. Вскоре Хлою находят утонувшей. Одновременно с гибелью Хлои в Ницце происходит ограбление. Подозрение падает на Эмиля. Его обвиняют в убийстве и приговаривают к смерти, но его защищает очень опытный адвокат, он находит алиби журналисту. В это время во Франции бурный период, так как близится окончание Второй мировой войны, активизируются участники Французского сопротивления и коллаборационисты становятся их мишенью. Эмиль освобождается, и интрига этой книги раскрывается только через двадцать лет…


Ferey, C. Famille nucléaire : Nouvelle / Caryl Ferey ; Ill. de couv. de Jean-Christophe Chauzy. – Paris: SNCF, 2012. – 61, [3] p.: ill. – (Les petits polars du Monde; 5).

Роман Кэрил Ферэй «Ядерная семья», как и предыдущая книга, относится к романам «черной серии». Героиня романа Мириам, отпраздновав своё 18-летие, едет со своей матерью Анник и тётей Рози на празднование «золотой свадьбы» в дом дедушки и бабушки. Старики решили собрать всю семью не только для того, чтобы отпраздновать пятьдесят лет брака, но и объявить, кто будет их единственным наследником. Когда-то семья Дюгей-Морван была очень богата, но детьми уже растрачена большая часть семейного состояния и они надеются на наследство родителей. Усадьба Керренгал в руинах, слуги распущены, так как нет средств, чтобы оплатить их услуги. Собрав всех членов семьи в гостиной, патриарх семьи Эдуард сообщил, что решил составить завещание, когда узнал, что болен раком. В наследство включено родовое поместье, а также винный погреб с бутылками кальвадоса на сумму пять миллионов евро. Но прежде чем сообщить кто же будет наследником, Эдуард сказал, что сделает это только после торжества. В гостиной будто взорвалась атомная бомба, так как члены семьи начали бурно возмущаться таким положением вещей: мужчины в ярости били стаканы, женщины рыдали. Они обвинили отца в том, что развязал войну между родственниками. Вся семья ринулась в погреба. Друг за другом члены семьи стали погибать. Но кто же убийца?


Granotier, S. Le Temps égaré : [Nouvelle] / Sylvie Granotier ; Ill. de couv de Loustal. – Paris : SNCF, 2012. – 60, [4] p. : ill. – (Les petits polars du Monde ; 12).

Роман Сильвии Гранотье «Потерянное время» относится к романам «черной серии». Героиня романа Марианна Родез устроилась в фирму по страхованию «Провиденс» в качестве секретаря, где познакомилась с Мишелем. Он безумно в неё влюбился и поклялся, что в один прекрасный день она станет его женой, и он сдержал свое обещание. Тем не менее, три года спустя, его мир рушится, когда однажды на кухонном столе он находит дневник жены. Он знает, что не вправе читать её личный дневник, но соблазн слишком велик. К своему ужасу он узнаёт, что его любимая была увлечена другим мужчиной, но, решает его бросить. Что ему теперь делать? Мишель считает, что Марианна должна принадлежать ему вечно и ему остаётся только одно… Он решает, что она должна умереть…


Malte, M. Les Indiens : Nouvelle / Marcus Malte ; Ill. de couv. de Jean-Philippe Peyraud. – Paris : SNCF, 2012. – 60, [4] p. : ill. – (Les petits polars du Monde ; 11).

В книге трое главных героев: девушка Лила, Дамьен и Жозе. Жозе, бывший солдат, служил в Ираке, Африке и Боснии в Специальных Войсках. Вспоминать ему об этом не хотелось, так это были тяжелые воспоминания, и ещё ему было стыдно за то, что он должен был убивать женщин, детей и стариков. Но, тем не менее, он был героем, и у него не должно быть чувства стыда за себя, так как всегда старался спасти этих людей. Жозе попал в тюрьму, спасая незнакомую девушку от насильников, убив их. Девушке нет ещё 21 года, звали её Изабелла, но она предпочла выбрать имя, Лила. Она была сиротой, воспитанной своей тётей на Юге. В тюрьме Жозе познакомился с Дамьеном. Тот попал в тюрьму за убийство своего отца. В возрасте 12-ти лет Дамьен убил отца, отомстив ему за смерть матери. Отец постоянно избивал его мать, и однажды убил её. Выйдя из тюрьмы первым, Жозе присоединился к Изабелле. Он как крёстный отец обрёл свою крестницу. Когда настала очередь выходить из тюрьмы Дамьену, его ждали двое, Лила и Жозе. У Дамьена была мечта – спасти жизнь индейцев от вымирания, так как уничтожается среда их обитания. Он очень много знал об их жизни, о трудностях, с которыми им приходится сталкиваться. Это не те индейцы, которых показывают в ковбойских фильмах, а о те, кто обитает в тропических лесах бассейна Амазонки. Втроём они направились в Канны. Чтобы им троим зажить нормальной жизнью, не испытывая финансовых трудностей, Лиле пришла в голову идея ограбления ювелирного магазина, чтобы затем отправиться в Амазонку к индейцам…


Mauvignier, L. Des hommes / Laurent Mauvignier. – Paris : Les Éditions de Minuit, 2013. – 283, [5] p. – (Collection «double»).

Лоран Мовинье написал роман о войне в Алжире. «Мужчины» – один из немногих романов об этой войне (1954-1962), возможно самый потрясающий и великолепно написанный. Писатель испытывает стыд за то, что творили французы в Алжире, очень правдиво описывает драматизм событий.

Герои романа – Бернар, Рабю и Феврие – были призваны на службу в Алжир во время «событий» в 1960 году. Два года спустя они вернулись во Францию, продолжают жить в своих семьях. Но о тех годах они хранят молчание, так как это тяжёлые воспоминания. Эти люди, которые убивали, насиловали, пытали алжирцев, не могли отказаться выполнять приказы своих командиров. С тех пор прошло сорок лет. Но иногда прошлое всплывает в памяти…


Mouloudji. Complaintes pour rose noire : [album poétique] / Mouloudji. – Paris : Pirot, 2012. – 130 p. : ill.

Автор стихотворного альбома «Грустная песня о черной розе» Марсель Андре Мулуджи, французский певец и актер. Он пел не только свои песни, но и песни Бориса Виана и Жака Превера. Кроме поэтического таланта он обладал ещё талантом художника, и все его альбомы были иллюстрированы самим поэтом.


O’Brien, M. À l’inattendu les dieux livrent passage : roman / Maureen O’Brien ; trad. de l’angl. par Lalla Lenda. – Paris : HB Éditions, 2006. – 426, [6] p. – (Les enquêtes de l’inspecteur John Bright. Vol. 2).

Морин О’Брайен – известная английская актриса, она играла главные роли на сцене в Вест-Энде, на телевидении и в кино. За свою работу на радио она получила награду, у неё есть также награды за аудиокниги, которая продолжает записывать. Вдохновлённая работой в радиоспектаклях, Морин О’Брайен начала писать романы. И сейчас она совмещает обе карьеры: актрисы и писательницы.

Действие романа происходит в лондонском доме актрисы Кейт Крич. Кейт не было дома в течение восьми недель, так как в это время она играла Медею в Ковентри. Она возвращается в свой дом и в ванной находит разлагающийся труп. Кейт знает чьё это тело и опасается, что подозреваемой будет она. Полицейский Джон Брайт, расследующий это дело, растерян. Опять актриса… Что думать о ней, о её друзьях? Двери не были взломаны. Он вскоре узнаёт, что ключи от дома могли находиться у большого количества людей. Полицейский понимает, что актриса что-то скрывает, однако позволяет ей вести собственное параллельное расследование. Расследование Джона Брайта, умного и цепкого в стиле Коломбо, захватывает сразу. К удивлению Брайта расследование приводит к неожиданному результату…


O’Brien, M. Les Fleurs sont faciles à tuer : roman / Maureen O’Brien ; trad. de l’angl. par Lalla Lenda. – Paris : HB Éditions, 2006. – 342, [6] p. – (Les enquêtes de l’inspecteur John Bright. Vol. 1).

Милли Хейл, комедийная актриса, находит труп в пустом доме Белсайз-Лейн на севере Лондона. Это её лучшая подруга Лиза Дрю, телевизионная суперзвезда. Расследует дело инспектор полиции Джон Брайт, человек маленького роста, темноволосый, мрачный, одетый в кожаную куртку, Он похож больше на хулигана, чем на полицейского. Брайт сначала сосредоточивает своё расследование на близких Лизы – её матери, друга и Милли, которые очень быстро становятся подозреваемыми в глазах читателя. Так как Морин О'Брайен актриса и сценаристка, она закручивает интригу в лучших театральных и телевизионных традициях. Писательница держит читателей в напряжении до конца романа.


Pelletier, C. Crise de nerfs : Nouvelle / Chantal Pelletier ; Ill. de couv. de François Avril. – Paris : SNCF, 2012. – 61, [3] p. : ill. – (Les petits polars du Monde ; 7).

Шанталь Пеллетье первоначально получила образование психолога, затем в течение 10 лет работала комедийной актрисой в театре. Позднее став сценаристом для кино и телевидения, она писала романы «чёрной серии». Роман «Истерика» – один из лучших романов этой серии. Август 1962 года. Скончалась Мэрилин Монро. Действие романа происходит в кемпинге в Сен-Лоран-дю-Вар. Туда приехали две семьи из Лиона, как и каждый год, чтобы провести свой отпуск. Соседи и друзья, они собирались ходить в походы. Обе пары приходят на свое любимое место, отдыхают, смакуя аперитив и слушая песни Сильвии Вартан и Шарля Азнавура. Дети пошли на пляж. И вдруг звук выстрела со стороны санитарного домика превращает кемпинг в место преступления…


Pelot, P. Roman de gare : Nouvelle / Pierre Pelot ; Ill. de couv. de Jean-Christophe Chauzy. – Paris : SNCF, 2012. – 61, [3] p. : ill. – (Les petits polars du Monde ; 13).

Пьер Пело сменил за свою писательскую карьеру много литературных жанров. Начав с комиксов, переключился на вестерн, затем начал писать научно-фантастические романы. В очередной раз, сменив жанр своих произведений, начал создавать детективные триллеры и приключенческие романы. Отличие Пело от других писателей этого жанра в том, что его романы часто заканчиваются плохо и что его герои не супермены.

Действие детектива «Вокзальный роман» происходит на вокзальной станции. Главный герой, от имени которого идёт рассказ, в течение трёх дней сидит на террасе станционного буфета, спокойно наблюдая за пассажирами. Но, тем не менее, у него вид человека, имеющего власть над другими людьми. У этого человека такой взгляд, что кажется, он им может убить того, кто ему будет неприятен. Он явно кого-то выслеживает, а станция – это самый лучший наблюдательный пункт. Перед ним идёт непрерывный поток спешащих людей. В толпе он выделил белокурую красавицу. Если в такую влюбиться, то можно последовать за ней куда угодно. Здесь хорошо фантазировать, незаметно наблюдая за проходящими пассажирами. Придумывать разные истории. И вот, наконец, на станции настоящий сюрприз: знакомое лицо женщины, сопровождаемой парой медведей гризли в качестве телохранителей. Она явно рассчитывала на спектакль таким своим появлением на вокзале и вызывающим поведением. Но это его отвлекает только на время. И вот появляется мужчина с греческим профилем, которого он выслеживал, по имени Лионел. Что скрывает этот человек?


Pouy, J.-B. Ce crétin de Stendhal : [Nouvelle] / Jean-Bernard Pouy ; Ill. de couv de François Avril. – Paris : SNCF, 2012. – 61, [3] p. : ill. – (Les petits polars du Monde ; 2).

Жан-Бернар Пуй, автор детективных бестселлеров, явился родоначальником нескольких книжных серий «серых» и «чёрных». Он получил много призов за свои книги. Много пишет сценариев для кино. С 2006 года он также почетный президент премии «Le Prix de Polar». Пуй получил 2008 «Гран-при черного юмора» за все свои книги.

Главный герой новеллы Марсель – рыбак, живущий в Бижудене. Он вложил все свои сбережения из наследства, доставшиеся ему от матери в небольшой траулер. Для скромной и честной жизни этого ему вполне достаточно. Из-за того, что автомобиль его слишком стар, и он чаще использует велосипед. И вот на нём он и приехал на маленький вокзал в Роспорден на встречу со своим дядюшкой Пьерро. Стоял такой густой туман, что, казалось, будто его можно резать ножом. Марсель не знал, по какой причине его дядя вызвал на встречу. И вот из вагона высадился дядя в инвалидных ходунках. Находясь уже на краю жизни, но одержимый жаждой мести, он не случайно встретился с Марселем. На самом деле Стендаль не его дядя, а лучший друг его покойного отца. Они с отцом Марселя в числе многих других рабочих пострадали, отравившись асбестом. И дядя решил мстить…


Quint, M. Triste comme un enfant : Nouvelle / Michel Quint ; Ill. de couv. de Miles Hyman. – Paris : SNCF, 2012. – 61, [3] p. : ill. – (Les petits polars du Monde ; 9).

Книга Мишеля Квинта «Печальный, как ребёнок» относится к серии полицейских романов. Интриги в романе построены таким образом, чтобы захватить внимание читателя, играя на его нервах и страхе. Герой книги, успешный писатель Станислас Карпентьер, специализируется на исторических романах и, как многие считают, имеет репутацию плагиатора и узурпатора культуры. Его романы, изданные миллионами экземпляров, продаются по всему миру. Телефонный звонок незнакомой итальянской женщины готов перевернуть всю его жизнь и его уверенность в себе. Женщина назначает ему встречу, на которой просит писателя найти её сына, которого похитил его отец-француз. Но почему он соглашается помочь этой женщине, когда он всё и всех игнорирует?


Schwartzbrod, A. Momo : Nouvelle / Alexandra Schwartzbrod ; Ill. de couv. de Miles Hyman. – Paris : SNCF, 2012. – 61, [3] p. : ill. – (Les petits polars du Monde ; 6).

Александра Шварцброд сначала работала переводчиком с английского и русского языков в области вооружения, делала переводы военных материалов. Затем обратилась к журналистике, в течение трёх лет она работала корреспондентом от газеты «Либерасьон» в Израиле. Вернувшись во Францию, она начала писать детективные романы «чёрной серии». За первый свой роман, написанный под впечатлением от жизни в Израиле, Александра в 2011 году получила Большую литературную премию в области детективного жанра. Роман «Момо» стал очередным из этой «черной серии». В нём автор показывает читателю два образа жизни: жизнь Ларисы и страшную и жестокую жизнь северных кварталов Марселя. У героини романа Ларисы франко-марокканская семья. После смерти отца она становится главой семьи. Её мать и младший брат Момо живут в Марселе. А Лариса переехала в Париж и работает в косметической фирме. Всё в её жизни складывается хорошо, если бы не тревога за свою семью, особенно за семнадцатилетнего брата, которого очень любит. Автор рисует образ современного Марселя, города гангстерских войн, торговли оружием и людьми, полицейских, внедрённых в банды. Независимо от происхождения молодые люди легко попадают в ряды преступников, где очень быстро можно заработать деньги. И вот брат Ларисы попадает в одну из таких марсельских банд. Лариса очень переживает и скрывает от матери эту ситуацию. Ей хочется вырвать брата из преступного мира, но пока её это не удаётся. И вот однажды раздаётся звонок от брата, который звучит как крик о помощи. В трубке слышны выстрелы, крики, и Лариса, забыв о грозящей ей опасности, бросается на помощь…


Sylvan, D. Parfums d’ été : [Nouvelle] / Dominique Sylvan ; Ill. de couv de Lorenzo Mattotti. – Paris : SNCF, 2012. – 61, [3] p. : ill. – (Les petits polars du Monde ; 4).

В повести Доменик Сильвен «Летний аромат» героиня Гаранс Пелиссье мечтает иметь такой нос, чтобы она могла создавать сводящие с ума запахи. Тридцативосьмилетняя Гаранс – опытный частный детектив. Она обладает удивительным талантом «нюхателя», т.е. может «распознавать запахи» самые разные, даже очень отвратительные. И при расследовании преступлений ей этот талант очень помогает. Ранним утром, следя за подозреваемым, детектив Гаранс должна была сфотографировать момент сделки Мики на месте преступления. Проследив за Мики, вошедшего в строящийся павильон, она заметила входящую туда же девушку. Гаранс узнала её, так как та была подружкой Мики. Вскоре Мики вышел из здания но без подруги и сел в свой грузовичок. Гаранс позвала Мики, но тот не ответил. Тогда детектив решила войти в павильон, и там она обнаружила труп Изабель, подружки Мики. Кто же Мики беглец, спасающий свою жизнь или убийца?


Thilliez, F. Le Grand Voyage : Nouvelle / Franck Thilliez ; Ill. de couv. de Jean-Philippe Peyraud. – Paris : SNCF, 2012. – 61, [3] p. : ill. – (Les petits polars du Monde ; 8).

Франк Тиллье, автор детективной повести «Большое путешествие», получил образование инженера по новым технологиям. Но вскоре его профессия, страсть к научным полицейским расследованиям, а также увлечение фильмами ужасов толкнули его к написанию детективов.

Действие повести происходит на океанском туристическом лайнере. Двенадцать дней круиза по Средиземноморью обещали быть просто идиллией. Джильда с сыном Джереми сели на корабль в Генуе. И вот отплытие корабля. Они наблюдают, как удаляется корабль от набережной Генуи и чувствуют себя счастливыми. При отплытии никто не обратил внимания на малиновку, которая незаметно залетела в трюм. Джильда не богата, поэтому она купила эти путевки по низкой цене, чтобы порадовать сына. Конечно, каюта, в которой им придётся жить, не очень удобна и санитарные условия проживания в ней оставляют желать лучшего. Но Джильда надеется, что хотя бы остановки будут радовать её сына. Но позднее, когда корабль ночью внезапно остановился, пассажиры почувствовали первые признаки недомогания, путешествие мечты рисковало превратиться в кошмар…


Di Lampedusa, G.-T. Le Guépard / Giuseppe Tomasi, Di Lampedusa ; Trad. de l’ital. par Jean-Paul Manganaro ; Nouv. ?d. et postface de Gioacchino Lanza Tomasi. – Paris : France Loisirs, 2011. – 373, [5] p. – Titre original : Il Gatto-Pardo.

Роман «Гепард» Джузеппе Томази ди Лампедуза, принесший автору посмертную славу, давно занял почетное место среди ярких образцов европейской классики. Лампедуза строит сюжет романа на фактах из истории своей семьи и описывает реакцию благородного семейства на кардинальные социальные и политические изменения, которые последовали после захвата Сицилии Джузеппе Гарибальди в 1860 году, стремящегося объединить Италию и освободить её от иноземного господства. На Сицилии, где высаживаются гарибальдийцы, старый князь Фабрицио Корбера ди Салина с грустью наблюдает гибель своего класса под натиском политических бурь…

Эпическая хроника семьи передана изумительной по своей красоте прозой, а образ отца семейства, благородного Дона Фабрицио, Сицилийского графа, это один из сильнейших трагических персонажей в истории литературы.


Topin, T. Un été 22: Nouvelle / Tito Topin ; Ill. de couv. de Cabanes. – Paris : SNCF, 2012. – 60, [4] p. : ill. – (Les petits polars du Monde ; 10).

Тито Топэн, рассказчик, детектив и специалист по генеалогии, что это за профессия? Его нанимает клиент, чтобы найти своих предков, в надежде найти богатых и знаменитых родственников. Миссия детектива заключается в том, чтобы найти любое преступление, какое возможно совершил его предок. Он спокойно работал до тех пор, пока не встретился со своей новой клиенткой Шарити, предком которой был знаменитый поэт Перси Биши Шелли. Она хочет узнать истинную причину смерти поэта, утонувшего в Средиземном море в июле 1822 года. Это самоубийство или преступление? За 117 евро в день и за прекрасные глаза Шарити детектив готов на всё… Даже копаться в самых мерзких семейных историях и найти фантом предка, похожего на доктора Франкенштейна…


Vanier, Nicolas. Belle et Sébastien. D’après l’æuvre : roman / Nicolas Vanier. – Paris : Éditions de Noyelles, 2013. – 363, [11] p.

Действие романа происходит в 1943 году в тихой деревушке в самом сердце Альп. Но спокойной жизнь была до нашествия в деревушку немецких частей, которые терроризируют местных жителей. Но, несмотря на это, некоторые из них организуются в группы Сопротивления… В то время, как Анжелина, красавица булочница, должна снабжать хлебом немцев, доктор Гийом переводит евреев, которых преследуют немцы, через границу в горах. Немецкий лейтенант Петер Браун знает об этом и пытается найти как беглецов, так и их проводника.

В это же время жители деревни объединились против Красавицы, горной собаки, которая загрызает их овец. Себастьян, ребёнок гор пытается защитить и спасти это дикое животное, несмотря на то, что все жители за его уничтожение. Это удивительная история ребёнка смелого и находчивого, который, в конце концов, укрощает собаку. В сердце великолепных, а иногда и опасных гор разыгрывается драма, и только дружба сможет положить ей конец…


Vargas, F. Debout les morts : [roman policier] / Fred Vargas. – Paris : Viviane Hamy, 1995. – 270, [2] p. – (Chemins Nocturnes).

Фред Варгас – ярчайшая звезда французской беллетристики. За свои детективные романы она неоднократно получала призы критиков и награды на международных книжных выставках. Книга Фреда Варгаса «Мертвые, вставайте!» – четвёртая из детективной серии, написана в стиле иронического детектива. За эту книгу в 1995 году автор была удостоена премии «Le Prix de Polar».

Однажды утром София Симеонидис, в прошлом оперная певица, обнаружила у себя в саду незнакомое деревце. Бук. Кто его посадил ночью? И зачем? Что это может означать? Пьеру, мужу Софии, нет дела до этих странностей. Однако София встревожена, теряет сон и, наконец, просит своих соседей, трех молодых чудаковатых историков, выкопать под деревом яму, чтобы узнать, не захоронено ли под ним что-нибудь... А еще через несколько недель София исчезает, оставив мужа в неведении. Вскоре нашли обгоревший труп. Может это её труп? Полиция ведет расследование. Соседи тоже. Им нравилась София. Внезапное появление бука кажется теперь еще более загадочным... Какие тайны он скрывает?


Vargas, F. Un peu plus loin sur droite : [roman policier] / Fred Vargas. – Paris : Viviane Hamy, 1996. – 256 p. – (Chemins Nocturnes).

Герой романа «Неправое дело» Луи Кельвелер по прозвищу Немец, прирожденный сыщик, изгнанный из Министерства внутренних дел за то, что слишком много знал, находит под деревом подозрительную косточку. С этой находки – фаланги человеческого пальца, попавшей в Париж в желудке злобного питбуля, – начинается расследование, которое приводит Кельвелера в глухой уголок Бретани. Необычный след поможет Луи, движимому неукротимой жаждой справедливости, с помощью двух молодых историков – Марка Вандузлера и его друга Матиаса – найти жестокого убийцу, уверенного в своей неуязвимости.


Villard, M. Tessa : [Nouvelle] / Marc Villard ; Ill. de couv de Cabanes. – Paris : SNCF, 2012. – 61, [3] p. : ill. – (Les petits polars du Monde ; 3).

Автор книги получил образование художника-графика. Затем увлёкся поэзией, а некоторое время спустя занялся написанием произведениями в прозе, и, в частности книг «черной серии». Представляем книгу автора «Тесса» из этой серии.

Трое молодых людей были наняты Ричардом Прюнье для ограбления банка в Вильнев-ле-Авиньон. Охранник банка был их соучастником. Но всё пошло не по плану, и один из парней, Фли ранен. Спасаясь, он убил охранника. При такой чрезвычайной ситуации трое грабителей должны были как можно быстрее покинуть банк. Но тут каждый сам за себя. Оба подельника Фли с деньгами сбежали, а он, раненный в плечо, остался один на улицах Вильнёв-ле-Авиньон. Разыскиваемый жандармами, Фли бежит по улицам, надеясь где-нибудь укрыться. Он слышит сирены полицейских машин, они уже недалеко от него. И тут перед собой он видит небольшой домик в саду, проникает в сад и прячется в сарайчике. Некоторое время спустя Фли обнаружил, что в домике живёт молодая девушка. Когда девушка уезжает на работу, он проникает в её дом, внимательно его осматривает и понимает, что девушка живёт одна, зовут её Тесса и по профессии она фотограф. Фли находит убежище в домашнем чуланчике Тессы. Но однажды Тесса его обнаруживает…


Новинки 2 квартала 2014 года

Рекомендательный список учебных пособий для средней школы

Бернет, Ф. Маленькая принцесса = A Little Princess : [для начинающих] / Френсис Бернет ; адаптация текста, предисл., коммент., упражнения и словарь Е.В. Угаровой. – М. : Айрис-пресс, 2013. – 200 с. : ил. – (Английский клуб. Домашнее чтение).

Книга представляет собой адаптацию романтической повести знаменитой датской писательницы Френсис Бернет «Маленькая принцесса» о приключениях девочки по имени Сара Кру, сумевшей справиться с непростыми испытаниями, которые уготовила ей судьба, благодаря своему мужеству, помощи верных друзей и невероятной удаче.

После каждой главы приводятся упражнения, направленные на проверку понимания текста, отработку лексики и грамматических конструкций, развитие навыков устной речи. Текст книги сопровождается постраничным комментарием. Пособие адресовано учащимся 6-х – 7-х классов школ, гимназий, лицеев, а также широкому кругу лиц, изучающих английский язык самостоятельно.


Богданова, Н.В. Занимательная азбука. Deutsch : книжка в картинках на немецком языке : [для дошкольного и младшего школьного возраста] : [6+] / Надежда Викторовна Богданова ; ил. С. Ващенок. – СПб. : КАРО, 2013. – 56 с. : ил.

Издание предназначено для занимательного изучения немецкого языка детей дошкольного и младшего школьного возраста. Предполагается совместная работа взрослого (учителя, воспитателя, репетитора, родителя) и ребёнка.

В книге представлен немецкий алфавит с примерами слов на каждую букву и основные правила чтения. Слова состоят из звуков и букв. Буквы пишут, а звуки произносят и слышат. Адекватное соотношение звуков и букв отсутствует в большинстве языков, что представляет определенные различия между написанием и произношением. В немецком языке это очень заметно. Одна и та же буква в разных положениях может обозначать разные звуки, и один и тот же звук может изображаться разными буквами и буквосочетаниями. Всё это требует от начинающих изучать язык прочного изначального овладения правилами чтения.


Гадкий утёнок = The Ugly Duckling : [на англ. языке] : [6+] / адаптация текста, предисл., упражнения, и словарь А. Карачковой ; ил. Е.В. Михалина. – М. : Айрис-пресс, 2013. – 32 с. : ил. – (Читаем вместе. English).

Книга входит в серию иллюстрированных учебных пособий «Читаем вместе». Каждая глава известной сказки сопровождается занимательными упражнениями, составленными с учётом новейших методик преподавания английского языка в раннем возрасте. Их выполнение поможет ребёнку не только легко, без зубрёжки, усвоить языковый материал, но и превратит чтение в увлекательную игру.

Книга содержит англо-русский словарь, в котором собраны новые слова с транскрипцией. Издание адресовано учащимся 4-5 классов школ и гимназий.


Генри, О. Дары волхвов и другие рассказы = The Gift of the Magi and Other Stories : [для продолжающих первого уровня] / О. Генри ; сост., адаптация текста, коммент. и словарь Н. Кролик. – М. : Айрис-пресс, 2013. – 80 с. : ил. – (Английский клуб. Домашнее чтение).

Представляем вашему вниманию сборник занимательных рассказов известного американского писателя О. Генри. Психологизм и тонкое чувство юмора, присущие его рассказам, обрели миллионы поклонников по всему миру.

В учебных целях тексты адаптированы до уровня Pre-Intermediate. После каждого рассказа даётся комментарий, перевод трудных слов и выражений, а также упражнения, направленные на проверку понимания текста, отработку лексики и грамматических структур, развитие устной речи. Книга адресована учащимся 7-8 классов средних школ, лицеев и гимназий.


Иванченко, А.И. Занимательная азбука. Français : книжка в картинках на французском языке : [для дошкольного и младшего школьного возраста] : [6+] / Анна Игоревна Иванченко ; ил. С. Ващенок. – СПб. : КАРО, 2013. – 96 с. : ил.

Пособие «Занимательная азбука на французском языке» предназначено для детей дошкольного и младшего школьного возраста. В нем представлен французский алфавит с примерами слов на каждую букву, упражнения на основные правила чтения французского языка, а также игровые задания на произнесение и написание букв и слов. Адекватное соотношение звуков и букв отсутствует в большинстве языков, что обуславливает определенные различия между написанием и произношением, что очень заметно во французском языке. Одна и та же буква в разных положениях может обозначать разные звуки, и один и тот же звук может изображаться по-разному, поэтому необходимо с самого начала прочно овладеть правилами чтения. Предполагается совместная работа взрослого и ребёнка.


Илюшкина, А.В. Весь английский для младших школьников : важные правила грамматики, разговорные темы, обучающие диалоги, упражнения с подсказками и ответами, веселее задания, стихи, кроссворды : [6+] / А.В. Илюшкина, О.Д. Ушакова. – СПб. : Литера, 2013. – 400 с. : ил. – (Начальная школа).

Данное пособие предназначено для детей младшего школьного возраста. Упражнения в игровой форме, позволят не только помочь в усвоении трудных грамматических конструкций английского языка, но и развить творческие способности у детей. Лексический материал, используемый при составлении упражнений, соответствует требованию к словарному запасу школьника, начинающего изучать английский язык. В конце книги находятся ответы на все задания, но не следует сразу же заглядывать туда. Лучше использовать ответы только для проверки.


Крашакова, О.Ю. Занимательная английская азбука : English : книжка в картинках на английском языке : [для дошкольного и младшего школьного возраста] : [6+] / Ольга Юрьевна Крашакова ; ил. С. Ващенок. – СПб. : КАРО, 2013. – 64 с. : ил.

Пособие «Занимательная английская азбука» предназначено для изучения английского алфавита детьми дошкольного и младшего школьного возраста. Предполагается совместная работа взрослого учителя, воспитателя, репетитора, родителя) и ребёнка.

В издании представлен английский алфавит с примерами слов на каждую букву, упражнения на основные правила чтения английском языка, а также игровые задания на произнесение и написание букв и слов. Буквы пишут, а звуки произносят и слышат, адекватное соотношение звуков и букв отсутствует в большинстве языков, что обуславливает определенные различия между написанием и произношением. В английском языке это очень заметно. Одна и та же буква в разных положениях может обозначать разные звуки, и один и тот же звук может изображаться разными буквами и буквосочетаниями. Всё это требует от детей, изучающих английский язык, прочного изначального овладения правилами чтения. В азбуке представлен фонетический и лексический материал: 3-4 слова на каждую букву английского алфавита; задания на чтение, произнесение, написание букв и слов.


Лисичка-сестричка = Sister Fox and Brother Wolf : [на англ. языке] / адаптация текста, предисл., упражнения и словарь А.А. Владимировой ; ил. Т.А. Зеброва. – М. : Айрис-пресс, 2013. – 16 с. : ил. – (Читаем вместе. English).

Книга входит в серию иллюстрированных учебных пособий «Читаем вместе». Русская народная сказка пересказана на английском языке с использованием простой грамматики и наиболее употребительных английских слов. Хитрая лисичка обманывает чересчур доверчивого волка, который в итоге остаётся без хвоста. Сама лиса при этом сыта, цела и невредима.

Прочитав эту сказку, ребёнок познакомится с простым будущим временем (Future Simple), а также с глаголами в повелительном наклонении (imperative mood). Особенно хорошо продемонстрировано употребление глаголов движения: забираться (climb), садиться (sit), бежать (run), спрыгивать (jump off) и др. Завершают книгу занимательные упражнения и англо-русский словарь, где в алфавитном порядке собраны все новые слова с транскрипцией. Издание адресовано учащимся 3-4 классов школ и гимназий.


Перро, Ш. Кот в сапогах = The Cat in Boots : [для начинающих] / Шарль Перро ; адаптация текста, предисл., коммент., упражнения, и словарь Е.В. Угаровой. – М. : Айрис-пресс, 2013. – 80 с. : ил. – (Английский клуб. Домашнее чтение).

Книга представляет собой пересказ знаменитой сказки французского писателя Шарля Перро «Кот в сапогах» на английском языке. Главный герой сказки – отважный и предприимчивый кот, который помогает своему хозяину достичь успеха и благополучия, а также завоевать сердце прекрасной принцессы.

Текст пособия адаптирован до уровня Beginner. Каждая глава сопровождается переводом новых слов и трудных выражений, а также упражнениями, направленными на проверку понимания текста, расширение лексического запаса, отработку грамматических конструкций и развитие навыков устной речи. В конце книги помещён англо-русский словарь. Пособие адресовано учащимся 3-4 классов школ, гимназий и лицеев.


Пучкова, Ю.Я. Дневник Ника и Пэт = Nick and Pat’s Diary : [для начинающих] / Юлия Яковлевна Пучкова ; ил. Л. С. Люскин, И. Г. Панков. – М. : Айрис-пресс, 2013. – 160 с. : ил. – (Английский клуб. Домашнее чтение).

Книга представляет собой сборник занимательных историй, о которых рассказали в своём дневнике Ник и его сестра Пэт. Они делятся своими воспоминаниями, в которых повествуют и о серьёзных и забавных проблемах, возникающих на их жизненном пути, и о том, как взрослые (чаще всего мама и папа) помогают им найти выход из самых затруднительных ситуаций. Эта книга о том, как велика роль семьи в жизни каждого ребёнка.

Каждая глава снабжена упражнениями, направленными на развитие навыков устной речи и отработку грамматики. Книга содержит англо-русский словарь с транскрипцией, соответствующий данному этапу обучения. Пособие предназначено учащимся 4 классов школ, лицеев и гимназий.


Пучкова, Ю.Я. Страусёнок Хампти и его семья = Humpty and His Family : [для начинающих] / Юлия Яковлевна Пучкова ; ил. И. Г. Панков. – М. : Айрис-пресс, 2013. – 120 с. : ил. – (Английский клуб. Домашнее чтение).

Эта книга на английском языке – сборник забавных историй о жизни семьи страусов, поведанных самым старшим из страусят. Жизнь африканских страусят одновременно полна опасностей и курьёзов. Во всех ситуациях их спасает находчивость, самоотверженность и преданность друг другу.

Каждая глава снабжена упражнениями, которые направлены на отработку грамматики и развитие навыков устной речи. Книга содержит англо-русский словарь с транскрипцией, соответствующий данному этапу обучения. Пособие адресовано учащимся 3-4 классов школ, лицеев и гимназий.


Смирнов, Ю.А. 55+(1) устных тем по английскому языку : для подготовки к урокам в 5-11 классах, выпускным и вступительным экзаменам / Юрий Алексеевич Смирнов. – М. : АСТ : Астрель, 2014. – 160 с.

Сборник включает все разговорные темы по английскому языку, соответствующие программе общеобразовательной школы, которые изучаются в 5-11 классах, а также выносятся на выпускные экзамены. Все тексты тщательно отобраны, содержат новейшую информацию о традициях и культуре англо-говорящих стран и России, а также о современных проблемах молодёжи. Тематические словарики и вопросы к текстам помогут учащимся повторить изученный материал. Пособие предназначено для подготовки к урокам в 5-11 классах, устным экзаменам в 9 и 11 классах, вступительным экзаменам в вуз.


Щенок Боб = Bob the Puppy : [на англ. языке] : [6+] / авт. текста А.А. Владимирова ; ил. Т. А. Зеброва. – М. : Айрис-пресс, 2013. – 16 с. : ил. – (Читаем вместе. English).

Эта книга входит в серию иллюстрированных учебных пособий «Читаем вместе». Герой сказки щенок по имени Боб ходит в школу, но не любит делать домашние задания. Разные животные пытаются помочь Бобу, но только Кошка сможет научить его лаять. Прочитав книгу, ребёнок познакомится с модальным глаголом can, выучит названия некоторых животных и звуки, которые они издают. Выполнив увлекательные задания, ребёнок сможет составить о себе маленький рассказ и научится пользоваться союзом because. Книга также содержит англо-русский словарь с транскрипцией. Издание адресовано учащимся 2-3 классов школ и гимназий.


Книги серий «Disney English. Читаем сами! и Первые слова»

Дети обладают феноменальными способностями к запоминанию всего нового, они легко усваивают информацию, у них прекрасно развито воображение. Именно поэтому так важно начать изучение иностранного языка в раннем детстве. Главное, чтобы материал преподносился интересно, весело и доступно.

Программа по изучению английского языка «Disney English» совместила в себе опыт методистов и педагогов раннего развития. А друзьями и спутниками детей в освоении английского языка стали любимые герои Disney. Они знают, как превратить учёбу в увлекательное путешествие!

К каждой книге приложен диск, записанный носителем языка. Это поможет усвоить правильное произношение.

Книги разделены на несколько уровней сложности, от простого к сложному. Последовательный перевод и словарик на каждой странице помогут запомнить не только новые слова, но и целые языковые конструкции. В конце книг помещены игровые задания, которые рассчитаны на закрепление материала.

Аладдин = Aladdin : [история, задания и словарик по темам «Фрукты» и «Цвета»] : [для сред. шк. возраста] / пересказ К. Реган ; пер. с англ. И. Евтишенков. – М. : Махаон, 2013. – 44 с. : ил. + 1 CD. – (Disney English. Читаем сами! Третий уровень).Алиса в стране чудес = Alice in Wonderland : [история, задания и словарик по темам «Чувства» и «Эмоции»] : [для сред. шк. возраста] / пересказ Р. Хаммел ; пер. с англ. И. Евтишенков. – М. : Махаон, 2013. – 44 с. : ил. + 1 CD. – (Disney English. Читаем сами! Третий уровень). Всё обо мне = All about Me : [песенки, игры, задания: учим английский с любимыми героями ] : [для сред. шк. возраста] : [0+] / пер. с англ. И. Цибизова. – М. : Махаон, 2013. – 53 с. : ил. + 1 CD. – (Disney English. Весёлые песенки!)

В доме = At Home : [история, задания, песенки, словарик] : [для мл. шк. возраста] : [0+] / пер. с англ. А. Мотина ; отв. ред. Д. Пласкунова. – М. : Азбука-Аттикус, 2013. – 32 с. : ил. – (Disney English. Первые слова).Весёлая игра = The Fun Game : [история, задания и словарик по темам «Цвета»] : [для мл. шк. возраста] / пересказ Б. Даферти ; пер. с англ. В. Левин. – М. : Махаон, 2013. – 35 с. : ил. + 1 CD. – (Disney English. Читаем сами! Первый уровень. Disney. Винни и его друзья).

Давай, Гуфи, давай! = Go, Goofy, Go! : [история, задания и словарик по теме «Транспорт и движение» : [для мл. шк. возраста] / пересказ С. Проктер ; пер. с англ. В. Левин. – М. : Махаон, 2013. – 35 с. : ил. + 1 CD. – (Disney English. Читаем сами! Первый уровень. Disney. Клуб Микки Мауса).

Давай поиграем!: = Let’s Play! : [песенки, игры, задания] : учим английский с любимыми героями : [для сред. шк. возраста] : [0+] / пер. с англ. И. Цибизова. – М. : Махаон, 2013. – 53 с. : ил. + 1 CD. – (Disney English. Весёлые песенки!)

Доктор Дейзи = Doktor Daysi : [история, задания и словарик по теме «Части тела» : [для мл. шк. возраста] / пересказ Ч. Уилсон ; пер. с англ. В. Левин. – М. : Махаон, 2013. – 35 с. : ил. + 1 CD. – (Disney English. Читаем сами! Первый уровень. Disney. Клуб Микки Мауса).Друзья – животные = Animal Friends : [история, задания, песенки, словарик] : [для мл. шк. возраста] : [0+] / пер. с англ. А. Мотина ; отв. ред. Д. Плаксунова. – М. : Азбука-Аттикус, 2013. – 32 с. : ил. – (Disney English. Первые слова).

Золушка = Cinderella : [история, задания и словарик по теме «Одежда» : [для сред. шк. возраста] : [0+] / пересказ Л. Берген ; пер. с англ. И. Евтишенков ; отв. ред. Д. Плаксунова. – М. : Махаон, 2013. – 44 с. : ил. + 1 CD. – (Disney English. Читаем сами! Второй уровень).Который час? = What Time Is It? : [песенки, игры, задания : учим английский с любимыми героями ] : [для сред. шк. возраста] : [0+] / пер. с англ. И. Цибизова. – М. : Махаон, 2013. – 53 с. : ил. + 1 CD. – (Disney English. Весёлые песенки!) The Lion King = Король Лев : [история, задания и словарик по теме «Животные» : [для сред. шк. возраста] : [0+] / пересказ Р. Хаммел ; пер. с англ. В. Левин. – М. : Махаон, 2013. – 44 с. : ил. + 1 CD. – (Disney English. Читаем сами! Второй уровень).

Красавица и чудовище = Beauty and the Beast : [история, задания и словарик по темам «Мебель и посуда»] : [для сред. шк. возраста] : [0+] / пересказ М. Лагонейро ; пер. с англ. В. Левин. – М. : Махаон, 2013. – 44 с. : ил. + 1 CD. – (Disney English. Читаем сами! Третий уровень).Мы любим животных = We Love Animals : [песенки, игры, задания : учим английский с любимыми героями] : [для сред. шк. возраста] : [0+] / пер. с англ. И. Цибизова. – М. : Махаон, 2013. – 53 с. : ил. + 1 CD. – (Disney English. Весёлые песенки!) Привет! = Hello! : [история, задания, песенки, словарик] : [для мл. шк. возраста] : [0+] / пер. с англ. А. Мотина ; отв. ред. Д. Плаксунова. – М. : Азбука-Аттикус, 2013. – 32 с. : ил. + 1 CD. – (Disney English. Первые слова).

С днём рождения! = Happy Birthday! : [история, задания и словарик по теме «Праздник»] : [для мл. шк. возраста] / пересказ М. Кеннеди ; пер. с англ. В. Левин. – М. : Махаон, 2013. – 35 с. : ил. + 1 CD. – (Disney English. Читаем сами! Первый уровень. Disney. Винни и его друзья).Тачки = Cars : [история, задания и словарик по теме «Машины»] : [для сред. шк. возраста] : [0+] / пересказ Дж. Джетт ; пер. с англ. И. Евтишенков ; отв. ред. Д. Пласкунова. – М. : Махаон, 2013. – 44 с. : ил. + 1 CD. – (Disney English. Читаем сами! Второй уровень).Это я! = It's Me! : [история, задания, песенки, словарик] : [для мл. шк. возраста] : [0+] / пер. с англ. А. Мотина ; отв. ред. Д. Плаксунова. – М. : Азбука-Аттикус, 2013. – 32 с. : ил. + 1 CD. – (Disney English. Первые слова).


Книги издательства «Macmillan»

Оксфордское издательство MACMILLAN представляет трёхуровневый курс английского языка Brilliant для российских общеобразовательных школ, который соответствует требованиям государственного стандарта начального общего образования по иностранному языку.

Этот популярно-методический комплект предлагается для учащихся 2-4 классов. В комплекте соблюдается интегрированный подход к обучению языковым навыкам и речевым умениям.

Каждое пособие курса состоит из восьми разделов, которые включают упражнения, составленные в игровой форме, позволяют помочь в усвоении трудных грамматических конструкций английского языка, формируют у учащихся навыки самостоятельного чтения, позволяют учащимся познакомиться с реалиями и бытом разных стран. Лексический материал, использованный при составлении упражнений, соответствует требованию к словарному запасу школьника, начинающего изучать английский язык.

Красивые иллюстрации и забавные диалоги сделают изучение языка увлекательным занятием. Каждое пособие всех трех уровней этого курса завершается англо-русским словарём, в котором собраны новые слова с транскрипцией.

Перретт, Ж. Brilliant 1 : книга для учащегося / Ж. Перретт, Е. Бабушис ; ил. Гетель Вайзе и др. – М. : MACMILLAN, 2009. – 72 с. : ил., [2] л. наклеек + 1 CD.

Перретт, Ж. Brilliant 2 : книга для учащегося / Ж. Перретт, Е. Бабушис ; ил. Гетель Вайзе и др. – М. : MACMILLAN, 2009. – 72 с. : ил., [2] л. наклеек + 1 CD.Перретт, Ж. Brilliant 3 : книга для учащегося / Ж. Перретт, Е. Бабушис ; ил. Гетель Вайзе и др. – М. : MACMILLAN, 2009. – 72 с. : ил., [2] л. наклеек + 1 CD.


Новинки 3 квартала 2014 года

Английский язык. Книга для чтения. VIII класс : пособие для общеобразовательных учреждений и школ с углублённым изучением английского языка / авт.-сост. О.В. Афанасьева и др. – 3-е изд. – М. : Просвещение, 2009. – 128 с. : ил.

Книга для чтения является составной частью учебно-методического комплекта для VIII класса школ с углублённым изучением английского языка.

Пособие состоит из двух частей. Первая часть содержит рассказы английских и американских писателей и направлена на развитие у учащихся навыков чтения, вторая часть готовит их к экзамену по английскому языку преимущественно в формате ЕГЭ.


Афанасьева, О.В. Английский язык. 8 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / О.В. Афанасьева, И.В. Михеева. – 7-е изд., стереотип. – М. : Дрофа, 2009. – 288 с. : ил. + 1 CD. – (Новый курс английского языка для российских школ).

Учебник, созданный известными специалистами в области преподавания английского языка О.В. Афанасьевой и И.В. Михеевой, предназначен для учащихся общеобразовательных школ и является основным компонентом учебно-методического комплекта для 8 класса (4-й год обучения).

Пособие состоит из шести глав, которые дают школьникам представление о жизни в США, об английском, как о международном языке, об окружающем мире, об экологии, о путешествиях и увлечениях. В конце книги имеется англо-русский словарь, таблица неправильных глаголов и таблица перевода некоторых англо-американских единиц измерения в метрическую систему.


Афанасьева, О.В. Английский язык. Рабочая тетрадь. VIII класс : пособие для учащихся школ с углублённым изучением английского языка, лицеев и гимназий / О.В. Афанасьева, И.В. Михеева. – 4-е изд. – М. : Просвещение, 2009. – 96 с. : ил.

Рабочая тетрадь входит в учебно-методический комплект для VIII класса школ с углублённым изучением английского языка, лицеев и гимназий. Упражнения, включенные в пособие, дают школьникам возможность закрепить полученные знания в процессе работы с учебником английского языка, а также готовят их к экзамену в формате ЕГЭ.


Белянко, Е.А. Драматизация в обучении английскому языку : сценарии, методические рекомендации, разработки учебно-воспитательных мероприятий / Елена Анатольевна Белянко. – Ростов н/Д : Феникс, 2013. – 95 с. – (Сердце отдаю детям).

По мнению специалистов «иноязычной речевой деятельности нельзя научить, ей можно только научиться». Какие бы новые методики обучения не применяли, какую бы разнообразнейшую наглядность не использовали на уроках, как бы ни стремились создавать атмосферу общения в учебном процессе – результаты всего этого будут незначительными, если ученик сам не захочет овладеть иностранным языком.

Определённую роль в повышении мотивации учащихся к изучению иностранного языка играют уроки драматизации. Обращение к эмоционально-чувственной сфере сознания, наряду с рационально-логической – одна из задач средней школы в поиске использования возможностей мозга. Психологи уверены – то, что вызывает эмоциональное сопереживание, запоминается и осмысливается лучше, чем нейтральное.

Вот почему, учитель иностранного языка обязан активно вмешиваться в эмоциональную атмосферу урока и обеспечивать, по возможности, возникновение у учащихся эмоциональных состояний, благоприятных для их учебной деятельности. Здесь неоспоримо актуально применение приёма драматизации.


Бурова, И.И. Английский для малышей : словарик, игры, песенки : [методическое пособие для занятий с детьми 3-6 лет] / Ирина Игоревна Бурова. – М. : ОЛМА Медиа Групп, 2013. – (Программа развития и обучения дошкольника).

Обучение детей дошкольного возраста существенно отличается от обучения детей школьного возраста, как по форме, так и по методике. Внимание детей дошкольного возраста неустойчиво. Ребёнок обычно утомляется не деятельностью, а её однообразием и односторонностью. Отсюда вытекает необходимость живого, динамичного и интересного обучения на начальной стадии как необходимого условия не только формирования у детей нужных знаний, умений и навыков, но и воспитания внимания.

В предлагаемом сборнике материалы подобраны по тематическому принципу в соответствии с возрастом детей. Каждая тема сопровождается списком изучаемой лексики с транскрипцией.

Дети с удовольствием играют, слушают песни и поют сами, поэтому автор включил в эту книгу песенки, игры и словарик. Когда ребята слушают и поют песни, они незаметно для себя запоминают новые слова и выражения. В книге, например, есть песенка, которая поможет запомнить английский алфавит, знание которого необходимо для того, чтобы научиться читать и пользоваться словарём. Есть песенки, выучив которые ребёнок запомнит популярные приветствия, поможет рассказать о себе и поздравить с днём рождения по-английски.

Языковые игры позволяют вести процесс обучения в свободной, неформальной обстановке. В игре дети открывают для себя что-то новое. Игры доставляют детям удовольствие при изучении иностранного языка, приобретают способность к сотрудничеству. Игра научит детей действовать поочерёдно, справедливо проигрывать, воспринимать общечеловеческие знания, развивать мышление, работать в команде.

Книга будет полезна педагогам-организаторам, воспитателям дошкольных учреждений, руководителям кружков, учителям начальной школы в проведении внеклассной работы, а также родителям.


Вакуленко, Н.Л. Занятия по английскому языку. 2 класс : [учебно-справочное пособие] / Наталья Леонидовна Вакуленко. – Ростов н/Д : Феникс, 2013. – 48 с. : ил. – (Умникам и умничкам).

Вакуленко, Н. Л. Занятия по английскому языку. 3 класс : [учебно-справочное пособие] / Наталья Леонидовна Вакуленко. – Ростов н/Д : Феникс, 2013. – 48 с. : ил. – (Умникам и умничкам).

Вакуленко, Н.Л. Занятия по английскому языку. 4 класс : [учебно-справочное пособие] / Наталья Леонидовна Вакуленко. – Ростов н/Д : Феникс, 2013. – 48 с. : ил. – (Умникам и умничкам).

Учебно-справочные пособия предназначены для учащихся начальной школы и подготовлены в соответствии с требованиями программы по английскому языку. В них наиболее полно представлены темы, рассматриваемые во втором, третьем и четвертом классах. Все слова и выражения являются активной лексикой, обязательной для изучения в начальной школе.

Издание окажет неоценимую помощь школьникам при подготовке к урокам и при выполнении домашних заданий, а также позволит родителям и педагогам осуществлять эффективный контроль знаний учащихся.


Вербицкая, М.В. ЕГЭ 2014. Английский язык : тренировочные экзаменационные задания: официальное издание : [для старшего школьного возраста] : [6+] / Мария Валерьевна Вербицкая. – М. : ЭКСМО, 2013. – 128 с. + 1 CD. – (ЕГЭ. Тренировочные экзаменационные задания).

Издание адресовано учащимся старших классов для подготовки к ЕГЭ по английскому языку. Пособие содержит тренировочные варианты ЕГЭ, бланки ответов, ответы и критерии оценки заданий, а также рекомендации по подготовке к экзамену. К книге прилагается CD-диск с текстами для аудирования.

Все задания разработаны ведущими специалистами ФИПИ – официальным разработчиком контрольных измерительных материалов ЕГЭ. Книга окажет неоценимую помощь учителям при подготовке учащихся к ЕГЭ по английскому языку.


Ганул, Е.А. Английский за 5 шагов : 2-4 классы / Е.А. Ганул, М.Е. Мезенцева. – СПб. : Литера, 2013. – 240 с. : ил. – (Начальная школа).

Ребёнку трудно даётся английский язык? Простая методика учебного пособия обязательно помогут ученику справиться со всеми проблемами. Школьнику будет интересно заниматься с весёлым будильником, который сосчитает все его маленькие успехи и большие победы. Необходимо сделать всего лишь 5 шагов – и знания ребёнка будут в полном порядке.


Гацкевич, М.А. Мои первые темы по английскому языку = My first topics in English / Марина Анатольевна Гацкевич. – СПб. : КАРО, 2012. – 240 с. : ил. +1 CD.

Пособие представляет собой сборник тем для учащихся средних школ. В нем рассматриваются следующие темы: «My Family and I», «Daily Life», «My Friend», «School Life», «Favourite Animals», «Hobbies», «Seasons», «Travelling», «Moscow», «St. Petersburg» , «London» и др.

Тексты-рассказы, письма, написанные от лица российских и англоговорящих школьников, диалоги позволяют учащимся запомнить новые слова и выражения, подготовиться к устному ответу и написанию сочинения.

С помощью упражнений к текстам и диалогам школьники закрепляют пройденный материал и учатся подробно отвечать на вопросы. Новая лексика представлена в словариках к упражнениям.

Все тексты и диалоги записаны на компакт-диск. Учителя могут использовать их в качестве заданий на аудирование. Регулярное прослушивание аудиозаписи помогает детям совершенствовать произношение и учиться понимать живую английскую речь на слух.


Генри, О. Рассказы = Stories : книга для чтения на английском языке : [12+] / О. Генри; адаптация текста, коммент., упражнения, словарь Ю. Б. Голицынского ; худож. С. Ващенок. – СПб. : КАРО, 2013. – 160 с. : ил. – (Reading with exercises).

В книгу вошли рассказы О. Генри «Комната на чердаке», «Купидон à la Carte», «Из любви к искусству», «Бабье лето Джонсона Сухого Лога» и др. Все рассказы снабжены упражнениями на понимание текста, перевод и совершенствование произношения.

Издание предназначено для учащихся старших классов школ, студентов и всех самостоятельно изучающих английский язык.

Все тексты и фонетические упражнения записаны на компакт-диск. Прослушивание аудиозаписи помогает развить навыки восприятия английской речи на слух.


Драгункин, А.Н. Самоучитель английского языка : настольный вариант / Александр Николаевич Драгункин, – Изд. 3-е доп. и испр. – М. : РИПОЛ классик ; СПб. : Респекс, 2012. – 384 с. : ил.

Автор рекомендует сначала просто прочитать всю книгу от корки до корки, так обучающийся сможет увидеть, чего он сможет достичь даже после первого урока. Человек, изучающий язык, сразу же получит общее представление о структуре английского языка и сможет убедиться в реальности овладения английским языком именно по этой книге. Он сам расставит акценты и приоритеты, и выделит важные для него места, к которым он потом будет периодически возвращаться. Учебный материал в этой книге очень концентрирован для достижения максимального результата за минимальный срок.


Дэмур, Е. Le Français : 7 дней + 7 ночей : разговорник для туристов / Е. Дэмур, Е. Савченко. – Ростов н/Д : Феникс, 2013. – 192 с. : ил. – (Без проблем).

Этот разговорник, как книжка-навигатор, предлагается туристам, путешественникам и бизнесменам. За весьма короткий срок (7 дней + 7 ночей) она позволит освоить актуальный словарный запас французского языка – порядка 250 слов и фраз.

Курс предназначен для самостоятельного изучения и позволяет получить результаты даже если человек не был знаком с французским языком или успел подзабыть школьные уроки.

Следуя рекомендациям разговорника, вы сможете чувствовать себя уверенно во время пребывания за границей, общаться, получать полезные советы и информацию.

При составлении оригинального речевого путеводителя авторы использовали методику «слоёного пирога», когда слова и фразы прочно оседают в памяти без нудной зубрёжки. Человек практически любого возраста, образования и рода деятельности, при должной прилежности, осиливает этот краткий курс французского и обретает веру в свои знания языка. Книжка станет своеобразной палочкой-выручалочкой в самых различных жизненных ситуациях за рубежом.


ЕГЭ –2013. Английский язык : самое полное издание типовых вариантов заданий / авт.-сост. М.В. Вербицкая. – М. : Астрель, 2013. – 160 с. – (Федеральный институт педагогических измерений).

Данное издание разработано в соответствии с Порядком проведения единого государственного экзамена, утверждённым приказом Минобрнауки РФ от 24.02.2009 г. № 57 (в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 09.03.2010 г. № 170); Порядком выдачи свидетельств о результатах единого государственного экзамена, утверждённым приказом Минобрнауки РФ от 02.03.2009 г. № 68 (в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 09.03.2010 г. № 169); Положением о формах и порядке проведения государственной (итоговой) аттестации об обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования, утверждённым приказом Министерства образования и науки РФ от 28.11.2008 г. № 362;Указом Президента РФ от 13.03.1997 № 232 «Об основном документе, удостоверяющем личность гражданина Российской Федерации на территории Российской Федерации», Федеральным законом от 25.07.2002 № 115-ФЗ (ред. От 29.12.2010) «О правовом положении иностранных граждан в Российской Федерации», Федеральным законом от 19.02.1993 № 4528-1 (ред. от 28.12.2010) «О беженцах».


Иванченко, А.И. Грамматика английского языка для младшего школьного возраста = English grammar for kids : [2-3 класс] / А.И. Иванченко, М.М. Перминова ; худож. Л. Иванов, Н. Дмитриева. – СПб. : КАРО, 2013. – 128 с. : ил.

Учебное пособие предназначено для детей младшего школьного возраста. Упражнения, составленные в игровой форме не только помогут усвоить трудные грамматические явления английского языка, но и разовьют творческие способности. В конце книги предлагается шесть вариантов тестов с ключами.


Илюшкина, А.В. Английский за 5 шагов : 5-7 классы / Алевтина Викторовна Илюшкина. – СПб. : Литера, 2013. – 160 с. : ил. – (Средняя школа).

Школьнику плохо даётся английский язык? С помощью простой методики учебного пособия ученик обязательно справится со всеми своими трудностями. Ему будет интересно заниматься с весёлым будильником, который сосчитает все его маленькие успехи и большие победы.

Необходимо сделать всего лишь пять шагов – и знания ребёнка будут в полном порядке. Пособие предназначено для учеников средней школы и родителей.


Караванова, Н.Б. Английский для всех : универсальное пособие для изучающих английский язык / Наталья Борисовна Караванова. – 2-е изд. – М. : ЭКСМО, 2013. – 304 с. – ( Иностранный язык: шаг за шагом).

Данное пособие основано на уникальной авторской методике, учитывающей все вопросы и трудности, возникающие у русскоговорящих людей при изучении английского языка. Оно предназначено для развития навыков речевой деятельности: говорения, письма, чтения, аудирования. В каждом уроке человек, обучающийся языку, найдёт там полезную лексику, которая пригодится учащимся любого уровня, практические рекомендации, множество текстов и диалогов, а также упражнения для тренировки.

Пособие рекомендуется учащимся начинающего и продолжающего уровней, изучающих английский язык самостоятельно или с преподавателем, в учебном заведении или на курсах.


Караванова, Н.Б. Уникальный курс английской звучащей речи : [пособие по аудированию] / Наталья Борисовна Караванова. – М. : ЭКСМО, 2013. –288 с. + 1 CD. – (Английский для русских).

Пособие способствует развитию навыков аудирования – слушания и понимания звучащей речи на слух. Его задачи – научить обучающихся легко понимать звучащую английскую речь и говорить по-английски, правильно используя ритмику слова, интонацию и темп речи.

Авторская методика обучения аудированию основана на сопоставительном изучении звуковых систем русского и английского языков. Книга содержит полную информацию о фонетике и правилах чтения, особенностях английской интонации и ритмическом строе английского предложения.

На диске звучат фразы, диалоги и тексты, записанные носителями английского языка с разной манерой речи, с разными тембрами голоса, в разном темпе, что позволит получить самое полное представление о звучащей английской речи.

Пособие предназначено для учащихся начинающего и продолжающего уровней, изучающих английский язык самостоятельно или с преподавателем, в учебном заведении или на курсах.

Карлова, Е. English games = Игры для изучения английского языка для дошкольников : [0+] / Евгения Карлова. – СПб. : Питер, 2014. – 16 с. : ил. – (Вы и ваш ребёнок).

Евгения Карлова – автор учебников-бестселлеров для взрослых и детей – предлагает серию лексических и грамматических игр в помощь изучающим английский язык.

Игры – наиболее эффективный способ обучения. Играя со своим ребёнком, родители смогут не только выучить множество английских слов и отработать самые важные грамматические конструкции, но и провести незабываемые минуты вместе. Нужно только запомнить, что английский сближает!


Килеева, В. Французский язык с нуля. Интенсивный упрощённый курс : самоучитель + диск со звукозаписью всех уроков / Виктория Килеева. – СПб. : Питер, 2013. – 160 с. + 1 CD.

Самоучитель создан преподавателем французского языка по авторской упрощённой методике и направлен на эффективное овладение живой разговорной речью.

Курс состоит из 17 уроков, изучение каждого требует 1,5-2 часа. Работая с этим самоучителем, можно начать говорить и составлять простые предложения уже после первого урока.

Пособие содержит основные правила произношения и грамматики, русскую транскрипцию, максимально близкую к французской фонетике, тематические словари, спряжение самых необходимых глаголов, образование пяти наиболее употребительных времён, упражнения с ключами, диалоги и разговорные выражения.

Курс очень интенсивный, так что буквально через месяц можно ехать во Францию. К самоучителю прилагается аудиодиск со звукозаписью всех уроков.


Матвеев, С.А. Лёгкий прыжок в грамматику за 95 минут / Сергей Александрович Матвеев. – М. : Астрель, 2013. – 160 с. – (Быстрый английский).

Автор пособия предлагает эффективный метод освоения грамматики английского языка в кратчайшие сроки. Рассматриваются только необходимые конструкции, которые используются в разговорной речи. Автор доступно объясняет правила и особенности грамматики английского языка.

В пособии использована особая подача материала. Огромное количество примеров, представленных в книге, поможет закрепить освоенный материал. Книга предназначена для самого широкого круга читателей.


Матвеев, С.А. Самое нужное для лёгкого общения: русско-английский словарь. 3000 слов / Сергей Александрович Матвеев. – М. : АСТ, 2013. – 192 с. – (Быстрый английский).

Пособие содержит большой набор самых важных слов, чтобы легко начать говорить по-английски. Для удобства читателя, начинающего учить английский язык, предлагается таблица неправильных глаголов и 800 самых важных фраз, расположенных в алфавитном порядке. Данное пособие предназначено для всех, кто стремится овладеть английским языком.


Матвеев, С.А. Универсальный учебник для изучающих английский язык : новый подход / Сергей Александрович Матвеев. – М. : АСТ : Lingua, 2013. – 288 с. – (Быстрый английский).

Данное пособие отличается оригинальной подачей материала, которая непременно заинтересует всех, кто стремится овладеть английским языком. Основной материал дополнен объемным и полезным приложением, включающим «Список Сводеша», перечень похожих слов.

Пособие предназначено для самого широкого круга читателей. Для тех, кто хочет быстро начать говорить, читать и писать на английском языке.


Mit Deutsch in die modern Welt. 10-11 кл. : [Немецкий в современном мире]: учебник по немецкому языку для общеобразовательных учреждений / И.Б. Царькова, О.Л. Поваляева и др. – 2-е изд., испр. – М. : Дрофа, 2007. – 288 с. : ил.

Учебник является неотъемлемой частью учебно-методического комплекта по немецкому языку, созданного для учащихся старших классов естественнонаучного и технического профилей. В этот комплект входят также рабочая тетрадь, книга для чтения, книга для учителя и аудиокассеты.


Радченко, О.А. Немецкий язык. 5 класс : 1-й год обучения : [учебник] / О.А. Радченко, Г. Хебелер, Н.П. Степкин. – 5-е изд., стереотип. – М. : Дрофа, 2013. – 240 с. : ил. + 1 CD. – (Alles klar!).

Этот учебник по немецкому языку является основным компонентом учебно-методического комплекта, в который входят две рабочие тетради, книга для учителя и компакт-диск.

Книга состоит из трех тематических глав и девятнадцати уроков. Первая глава знакомит ученика с темой «Знакомство», вторая – с темой «Зима. Каникулы» и третья – с темой «Весна в Германии». В конце учебника имеется немецко-русский словарик.

Этот учебник вышел в серии «Alles klar!», которая награждена почетной грамотой Фонда им. Роберта Боша (ФРГ) в номинации «Германо-российские совместные проекты».


Радченко, О.А. Немецкий язык. 9 класс : 5-й год обучения : учебник для общеобразовательных учреждений / О.А. Радченко, Г. Хебелер. – М. : Дрофа, 2010. – 288 с. : ил. – (Alles klar!).

Учебник по немецкому языку предназначен для учащихся девятых классов общеобразовательных учреждений и является основным компонентом учебно-методического комплекта, в который входят рабочая тетрадь, книга для учителя, книга для чтения и компакт-диск с аудиозаписью.

Учебник содержит немецко-русский и топонимический словари. Этот учебник вышел в серии «Alles klar!».


Романова, Л.И. Практическая грамматика английского языка : [сборник упражнений] / Лариса Ивановна Романова. – 10-е изд. – М. : Айрис-пресс, 2013. – 336 с. – (Домашний репетитор).

Представленный сборник упражнений охватывает все основные разделы грамматики английского языка. Пособие состоит из 22 разделов, каждый из которых посвящён определённой грамматической теме.

Разнообразные по форме упражнения и тесты помогут обобщить и систематизировать знания, полученные в школе, и располагаются по степени возрастания сложности. Все задания снабжены ответами. Это даёт возможность проконтролировать правильность выполнения заданий и обратить внимание на пробелы в знании грамматики.

Сборник предназначен преподавателям английского языка в школах и вузах, учащимся старших классов школ и гимназий, абитуриентам, а также широкому кругу лиц, изучающих английский язык и желающих повторить основные разделы грамматики.


Степанов, В.Ю. Англо-русский, русско-английский словарь для начальной школы / Валерий Юрьевич Степанов. – Изд. 4-е. – Ростов н/Д : Феникс, 2012. – 254 с. : ил. – (Учебные словари).

Научиться правильно читать английские слова – задача не простая. Большинство людей, изучающих английский язык, сталкивается с проблемой чтения и произношения слов, так как в английских словах много таких букв, которые ведут себя в окружении других по-разному, и как их произносить и где ставить ударение – поначалу вовсе непонятно. Для этого в словарь включена транскрипция, помогающая правильно произносить английские слова.

Словарь поможет учащимся овладеть английской устной и письменной речью. Он содержит лексику, используемую в учебных пособиях для начальной школы и необходимые для этого этапа обучения объёмы.

Словарь может быть полезен при переводах английских и русских текстов небольшой степени сложности.


Стихи и игры на английском языке / авт.-сост. Н.И. Красюк, В.В. Красюк. – Ростов н/Д : Феникс, 2014. – 96 с. : ил. – (English. Начальная школа).

Пособие предлагается тем, кто работает с детьми – родителям, воспитателям дошкольных учреждений и учителям начальных классов.

Благодаря этой книге малыши легко выучат и запомнят новые слова и словосочетания, так как принцип обучения происходит в непринуждённой атмосфере весёлой и интересной игры.


Трофименко, Т.Г. Наглядный самоучитель английского языка : учебное пособие / Татьяна Георгиевна Трофименко. – М. : АСТ, 2013. – 288 с. – (Домашний репетитор).

Предлагаемый самоучитель английского языка поможет в кратчайшие сроки овладеть простыми формами разговорной речи и базовыми основами грамматики. Грамматика и правила чтения представлены в виде удобных схем, с помощью которых можно самостоятельно научиться строить английские фразы, ставить глагол в любую временную форму. Для всех типов предложений даются основные модели употребительных фраз, а также задания на отработку навыка общения.

В конце пособия помещены англо-русский словарь, перечень неправильных глаголов, информация об именах собственных. Самоучитель рассчитан на учащихся с любым уровнем подготовки.


Трубицина, О.И. Учимся говорить по-немецки : [12+] / О.И. Трубицина, Н.А. Сухова. – СПб. : КАРО, 2013. – 160 с. : ил. + 1 CD. – (Немецкий язык для школьников).

Учебное пособие направлено на формирование умений говорения на немецком языке. Тексты-образцы монологического и диалогического характера, специальный комплекс упражнений, направленный на тренировку обширного современного лексического материала, организованного тематически, способствуют его быстрому усвоению и использованию в собственных высказываниях. Пособие поможет преодолеть трудности при продуцировании монологической и диалогической речи на немецком языке.

Пособие адресовано учащимся средних общеобразовательных школ, лицеев, гимназий, колледжей, а также всем изучающим немецкий язык.


Учим английский с любимыми сказками / авт. текста И. Зараньска ; ил. Г. Мотылевска ; пер. с пол. В. Скоробогатов. – Харьков : Клуб Семейного Досуга, 2013. – 128 с. : ил.

Во всём мире родители знакомят детей с миром сказок, на разных языках читая им истории о Белоснежке, Гадком утёнке и Коте а сапогах… Трудно найти ребёнка, который не знает о приключениях Золушки или Гензеля и Гретель. Одни и те же истории рассказываются на разные лады. И хотя дети всё время слушают одни и те же сказки, они никогда не надоедают, и малыши всегда находят в этих историях что-нибудь новое. Именно по этим причинам авторы решили обратиться к самым известным сказкам и рассказать их снова, теперь по-английски.

Эта книга предназначена для всех, кто знаком с основами английского языка. Она построена по простой и ясной схеме. Все сказки изложены самым простым языком, так, чтобы их смогли понять даже маленькие дети. Чтобы облегчить чтение, рядом с английским текстом дается русский, переведённый как можно ближе к оригиналу. На полях авторы поместили английские слова и словосочетания, которые являются основными в рассказываемой истории. Яркие иллюстрации помогают развить детское воображение. Чтобы проверить значение того или иного слова, можно воспользоваться словариком, помещённым после каждой сказки. В конце книги находятся англо-русский и русско-английский словари, в которых содержатся слова и выражения из всех сказок.


Французский язык как второй иностранный. Говорим и обсуждаем. 8 класс : 2-й год обучения : учебник для общеобразовательных учреждений / В.Н. Шацких, О.В. Кузнецова и др. – 3-е изд., стереотип. – М. : Дрофа, 2011. – 368 с. : ил.

Учебник предназначен для учащихся общеобразовательных учреждений, изучающих французский язык как второй иностранный, и является основным компонентом учебно-методического комплекса, в который также входят рабочая тетрадь, книга для чтения, книга для учителя и аудиоприложение.


Фудзита, Н. Говорим по-японски : учебное пособие / Найойя Фудзита ; пер. М. Ненарокова. – М. : АСТ : Астрель, 2011. –428 с. : ил.

Книга содержит интересный грамматический и лексический материал, мини-словари, информацию по страноведению, этикету, а также ряд упражнений на закрепление пройденного материала.

Первый раздел книги предоставляет сведения о стране, людях, культуре, Значительную часть основных грамматических понятий автор подробно объясняет во втором разделе. Другие главы книги познакомят читателей с многочисленными ситуациями, в которые можно попасть в любое время, снабдят основными фразами и словарём, который необходим не только, чтобы выжить в Японии, но и процветать. К упражнениям даются ключи. Учебник предназначается для всех желающих изучать японский язык.


Фурсенко, С.В. Английская грамматика в стихах = Poems for Kids : весёлые грамматические рифмовки английского языка : [6+] / Светлана Васильевна Фурсенко. – СПб. : КАРО, 2013. – 160 с. : ил.

Рифмовки помогут весело и эффективно усвоить наиболее употребительные грамматические конструкции английского языка, превратить обучение в интересную игру.

Пособие может быть использовано как во время занятий в школе, на курсах, а также во внеклассной работе и дома.


Черниховская, Н.О. 200 диалогов на английском на все случаи жизни: самые важные и нужные темы, актуальная современная лексика, распространённые устойчивые выражения, полезные фразы в контексте / Наталья Олеговна Черниховская. – М. : ЭКСМО, 2014. – 336 с. : ил. + 1 CD. – (Real English: Учи легко и быстро!).

Авторская методика Натальи Черниховской основана на использовании готовых речевых шаблонов, характерных для конкретной ситуации общения.

В книге содержатся диалоги с полезными фразами и устойчивыми выражениями на все случаи жизни. Читая их и слушая на диске, можно легко запомнить современные слова и словосочетания, идиомы и фразовые глаголы, которые пригодятся в повседневном и деловом общении на самые разные темы. Благодаря их использованию сводится к минимуму необходимость перевода с русского на английский, повышается качество речи, быстрее достигается взаимопонимание.

Курс английского языка, представленный в пособии, рассчитан на обучающихся с начальным и средним уровнем подготовки, а также может использоваться для самостоятельной работы и для занятий с репетитором.


Черниховская, Н.О. Понятный английский / Наталья Олеговна Черниховская ; ил. М. Авербург. – 2-е изд. – М. : ЭКСМО, 2013. – 288 с. : ил. + 1 CD. – (Иностранный язык: шаг за шагом).

Пособие предназначено для людей, выезжающих за границу и сталкивающихся с необходимостью общаться с иностранцами на английском языке. Оно даёт ключ к английской разговорной речи и советует, что именно надо говорить в той или иной жизненной ситуации. В пособии представлены не просто отдельные слова и фразы по темам, а целые диалоги, типичные для данной ситуации общения, Все главы снабжены комментариями по грамматике и лексике, а новые лексические единицы – переводом и транскрипцией. Закрепить изученный материал можно с помощью практических упражнений на воспроизведение диалогов и проверить правильность ответов в ключах.

К пособию прилагается диск, который воспроизводит звучащие диалоги и даёт образец произношения.


Черниховская, Н.О. Разговорный английский – без проблем! : диалоги на актуальные темы, современная лексика, популярные разговорные выражения, фразы на все случаи жизни, аудиозапись : [16+] / Наталья Олеговна Черниховская ; ил. М. Авербург. – М. : ЭКСМО, 2014. – 340 с. : ил. + 1 CD. – (Real English: Учи легко и быстро!).

Пособие поможет овладеть современным разговорным английским языком. В нём представлены наиболее распространённые фразы для общения, обсуждения самых актуальных тем и решения всех вопросов, связанных с путешествиями. В многочисленных диалогах, которые можно прочитать или прослушать на диске, представлен современный английский язык в реальных жизненных ситуациях. Комментарии помогут разобраться в случаях употребления фраз и разрешат вопросы по грамматике.

С упражнениями для тренировки можно легко закрепить пройденный материал, а благодаря аудиозаписи и информации о правилах чтения – улучшить своё произношение.

Пособие рассчитано на учащихся с начальным и средним уровнем подготовки, а также может использоваться для самостоятельной работы и для занятий с преподавателем.


Шацких, В.Н. Французский язык как второй иностранный. Первые встречи. 7 класс : 1-й год обучения : учебник для общеобразовательных учреждений / В.Н. Шацких, О.В. Кузнецова, И.Н. Кузнецова. – 6-е изд., стереотип. – М. : Дрофа, 2013. – 256 с. : ил.

Учебник предназначен для учащихся седьмого класса школ, лицеев и гимназий, изучающих французский язык как второй иностранный. Он является основным компонентом учебно-методического комплекта, в который также входят рабочая тетрадь, книга для чтения, книга для учителя и CD-диск с аудиозаписью. Регулярное прослушивание аудиозаписи поможет детям совершенствовать произношение и учиться понимать живую английскую речь на слух.


Новинки 4 квартала 2014 года: языки стран Европы

Болгарский язык

Гливинская, В.Н. Давайте вместе учить болгарский: учебник для начинающих / В.Н. Гливинская, И.В. Платонова ; под ред. И.В. Платоновой. – 2-е изд. – М. : Астрель : АСТ : Полиграфиздат, 2011. – 272 с. : ил.

Учебник болгарского языка для начинающих создан впервые и имеет чисто практическую направленность. Он состоит из вводно-фонетического урока и 20-ти уроков основного курса. Тексты охватывают бытовые темы, связанные с жизнью и учебой школьников, в их основе лежат диалоги, к которым даны ремарки, описание места действия.

В учебнике освещены вопросы лексики, фонетики, грамматики болгарского языка. Система упражнений направлена на формирование навыков чтения, говорения, аудирования, письма и основ двустороннего перевода. Учебник предназначен для учеников старших классов общеобразовательных школ, славянских лицеев и гимназий РФ. Он также может быть использован для обучения студентов гуманитарных факультетов вузов, начинающих изучать болгарский язык, с общим объемом курса до 300 учебных часов.


Макарцев, М.М. Болгарский язык : самоучитель / М.М. Макарцев, Т.Г. Жерновенкова. – М. : Живой язык, 2010. – 224 с.

Самоучитель предназначен для тех, кто самостоятельно изучает болгарский язык. Он позволяет выработать речевые навыки, необходимые для общения и чтения несложной литературы, и овладеть основами грамматики. Уроки самоучителя знакомят и с грамматическими особенностями языка, и с общеупотребительной разговорно-бытовой лексикой. Освоив ее, можно без проблем выйти из любой ситуации при непосредственном общении с жителями Болгарии. Для быстрого запоминания обычных речевых конструкций необходимо внимательно читать диалоги и дополняющий их лексический материал, который сопровождается транслитерацией (тематический перечень приведен в содержании).

В каждом уроке самоучителя обучающийся найдет описание лексико-грамматических категорий всех частей речи, упражнения на запоминание изученного материала, тексты с использованием активных речевых структур. Для проверки сделанных упражнений в конце книги даются поурочные ключи. Самоучитель дополнен словарем, которым можно воспользоваться для перевода незнакомых слов, встречающихся в упражнениях. Есть в книге и информация страноведческого характера, которая, без сомнения, пригодится во время путешествия по Болгарии.


Юровская, Т.А. Русско-болгарский разговорник / Тамара Александровна Юровская. – М. : ЭКСМО, 2013. – 256 с. – (Слово в кармане).

Данный разговорник содержит наиболее употребительные слова и выражения, которые могут использоваться в различных ситуациях путешествия, а также познавательную информацию о стране. Материал подобран и сгруппирован по тематическому принципу, что значительно облегчит пользование разговорником. Произношение болгарских слов передано транслитерацией русскими буквами. Разговорник предназначен для широкого круга читателей.


Юровская, Т.А. Русско-болгарский разговорник для практичных : [0+] / Тамара Александровна Юровская. – М. : ЭКСМО, 2013. – 288 с. : ил. + 1 карта : София [План города]. – (Разговорники для практичных людей).

Этот практичный разговорник на сегодняшний день уникален и не имеет аналогов. Данный разговорник окажет практическую помощь во всех ситуациях, в которых может оказаться турист в поездке за границу. В книге подобраны необходимые слова и выражения по широкому спектру тем, которые пригодятся и на отдыхе, и в деловой поездке. Произношение иностранных слов передано русскими буквами.

Информация практического характера, данная в разговорнике, сделает пребывание туристов за рубежом максимально удобным. Разговорник поможет также открыть для себя удивительный мир Болгарии. Этот разговорник предназначен для широкого круга читателей, выезжающих за границу на отдых или по делу.

Венгерский язык

Вавра, К.И. Венгерский язык = Magyar : самоучитель для начинающих / Клара Иосифовна Вавра. – М. : АСТ–ПРЕСС, 2012. – 368 с. : ил., [8] л. цв. ил. + 1 CD. – (Язык без границ).

Самоучитель нового поколения адресован тем, кто ранее не изучал венгерский язык и хочет овладеть им быстро и самостоятельно. Пособие включает в себя уроки по фонетике, лексике и грамматике, упражнения разной степени сложности с ключами, поурочные словарики, венгерско-русский и русско-венгерский словари. Самоучитель снабжен аудиоприложением на CD, содержащим тексты и диалоги, озвученные венгерскими дикторами, а также цветной вклейкой с иллюстрациями страноведческого характера.

Доступное и пошаговое изложение материала, объяснения на русском языке, эффективная система самоконтроля делают пособие незаменимым для тех, кто никогда не изучал языки или думает, что не имеет способностей к ним. Пройдя весь курс, читатель сможет общаться по-венгерски в типовых ситуациях, читать тексты средней сложности и ориентироваться в венгерских реалиях.

Греческий язык

Гришин, А.Ю. Греческий язык : самоучитель для начинающих / Алексей Юльевич Гришин. – М. : АСТ–ПРЕСС, 2012. – 336 с. : ил., [8] л. цв. ил. + 1 CD. – (Язык без границ).

Данный самоучитель адресован тем, кто ранее не изучал греческий язык и хочет овладеть им быстро и самостоятельно. Это пособие нового поколения включает в себя уроки по фонетике, лексике и грамматике, упражнения разной степени сложности с ключами, поурочные словарики, греческо-русский и русско-греческий словари. Доступное и пошаговое изложение материала, объяснения на русском языке, эффективная система самоконтроля делают пособие незаменимым для тех, кто никогда не изучал языки или думает, что не имеет способностей к ним.

Пройдя весь курс, читатель сможет общаться по-гречески в типовых ситуациях, читать тексты средней сложности и ориентироваться в греческих реалиях. В данном пособии содержатся краткие, но очень важные сведения из истории языка эллинов, которые помогут сориентироваться в стилистическом многообразии новогреческого языка и овладеть богатством его выразительных средств. Курс организован таким образом, что только четкое и последовательное усвоение материалов самоучителя может привести к желаемому результату – овладению греческим языком. Самоучитель снабжен аудиоприложением на CD, содержащим тексты и диалоги, озвученные греческими дикторами, а также цветной вклейкой с иллюстрациями страноведческого характера.


Испанский язык

Дышлевая, И.А. Испанский язык = Lecturas faciles : [домашнее чтение] / Ирина Анатольевна Дышлевая. – СПб. : Перспектива, 2012. – 288 с. – (Изучаем иностранные языки).

Настоящий сборник предназначен для школьников и студентов в качестве пособия по домашнему чтению и включает в себя тексты из произведений четырех испанских авторов. Тексты даны в порядке нарастания трудностей и сопровождаются лексическим комментарием и заданиями, направленными на развитие навыков учащегося, а также на увеличение активного лексического запаса.


Популярный русско-испанский разговорник = Guía de conversación popular ruso-espanol / сост. А. Чернореченский. – М. : Центрполиграф, 2013. – 176 с.

Популярный русско-испанский разговорник, цель которого – удовлетворить нарастающий спрос на испанский язык. Не секрет, что установление и поддержание хороших дипломатических отношений с испаноязычными странами самых разных типов вызывает и туристический, и деловой, и учебный интерес.

О некоторых странах (таких как Перу, Уругвай, Колумбия и т.д.) мы зачастую знаем только по школьным урокам географии. Многие стремятся познакомиться с такими экзотическими странами и найти там друзей. А чтобы по-настоящему понять человека, нужно говорить на его языке. С помощью этого разговорника можно общаться с гидом и персоналом отеля, посещать кафе и кинотеатры, магазины и музеи. Актуальная подборка слов и выражений поможет поддержать разговор с деловыми партнерами или поинтересоваться о чем-нибудь у прохожего. Множество тематических словариков позволит без труда составлять собственные фразы. Книга будет полезна не только тем, кто едет в путешествие, но и тем, кто просто изучает испанский язык или ждет иностранного гостя.


Русско-испанский разговорник : [12+] / сост. А. Горин. – СПб. : КАРО, 2013. – 144 с.

Представленный русско-испанский разговорник включает много полезной информации не только для туристов, пожелавших посетить Испанию, но и для всех тех, кто хотел бы просто познакомиться с этой страной, ее историей, народными праздниками, традициями и образом жизни испанского народа. В книге подобраны необходимые слова и выражения по широкому спектру тем, которые пригодятся и на отдыхе, и в деловой поездке. Произношение иностранных слов передано русскими буквами.

Информация практического характера, данная в разговорнике, сделает пребывание туристов за рубежом максимально удобным. Из этого разговорника туристы смогут получить сведения об адресах Посольства Испании в Москве и Генерального консульства в Санкт-Петербурге, информацию об обмене валюты и о курортах Испании, полезные номера телефонов в Испании.


Цокань, А. Карманный русско-испанский самоучитель / А. Цокань, Ф. Шураева. – Ростов н/Д : Феникс, 2013. – 288 с. – (Без репетитора).

Этот самоучитель предназначен для граждан, посещающих Испанию или испаноговорящие страны, и не владеющих испанским языком. Материал расположен по тематическому принципу, подобраны типичные модели фраз и выражений для наиболее часто встречающихся ситуаций (прохождение паспортного контроля, знакомство, таможня, аэропорт, гостиница, ресторан и т.п.).

Самоучитель предназначен для всех, кто стремится в короткий срок освоить испанский язык или систематизировать имеющиеся знания. С помощью этой книги можно в кратчайшие сроки приобрести необходимый словарный запас и свободно себя чувствовать в путешествии.

Итальянский язык

Милорадович, Ж.М. Итальянско-русский, русско-итальянский словарь с использованием грамматики : [12+] / Живан М. Милорадович. – М. : Вече, 2013. – 768 с. – (Грамматические словари Милорадовича).

Представленный итальянско-русский и русско-итальянский словарь с использованием грамматики – это уникальное издание. Лексический фонд, словарный состав и оригинальная система построения словаря дают возможность перевести любой текст средней трудности с итальянского языка на русский и с русского языка на итальянский.

С помощью этого словаря иностранный язык изучается значительно быстрее и легче. Система, по которой составлен словарь, была запатентована в 1977 году в Югославии, где уже выпущено несколько аналогичных изданий. В России, кроме данного словаря, изданы также англо-русский, немецко-русский, испанско-русский и французско-русский словари с использованием грамматики по методике Ж. Милорадовича.


Обо всем понемногу = Di tutto un po’ : сборник текстов и упражнений для развития навыков чтения и устной речи на начальном этапе обучения / сост. Г. Красова и др. ; под общ. ред. Г. Красова. – 4-е изд., перераб. – М. : Филоматис, 2013. – 192 с. – (L’ITALIANO. Per parlare).

Учебное пособие по итальянскому языку предназначено для развития навыков чтения и устной речи. Скороговорки, считалки, потешные стишки, анекдоты, истории из жизни маленьких итальянских городов и сказки народов мира снабжены учебными заданиями, грамматическими и лексическими пометами. В конце книги дается итальянско-русский словарь.

Учебное пособие предназначено для начального этапа обучения итальянскому языку в вузах, лицеях и на курсах иностранных языков. Оно может быть рекомендовано всем, кто хочет научиться говорить по-итальянски. Это пособие может стать хорошим подспорьем в организации учебного процесса для преподавателей итальянского языка, особенно тех, кто работает со студентами младших курсов.


Родари, Дж. Приключения Чипполино = Le avventure di Cipollino : [книга для чтения на итальянском языке] : [12+] / Джанни Родари; упражнения, комментарии и словарь И.Г. Константиновой. – СПб. : КАРО, 2013. – 336 с. : ил. – (Lettura con gli esercizi).

Оригинал самой знаменитой сказки Джанни Родари предназначен изучающим итальянский язык и имеющим достаточно полное представление о грамматике и лексике. Эта книга поможет войти в разговорный язык, обогатить лексику и узнать много новых фразеологических оборотов.

Замечательный итальянский сказочник Джанни Родари придумал героев этой книги вместе с художником Раулем Вердини в 1950 году для итальянского детского журнала «Пионер». Уже на следующий год сказка появилась в книжных магазинах под названием «Роман о Чипполино», а в 1957 году книжка вышла под другим названием, которое со временем стало известно всему миру, – «Приключения Чипполино». Сказка была переведена на русский язык и на многие другие языки мира.


Читаем на итальянском = Leggiamo in italiano / сост. Т.В. Ваничева. – СПб. : КАРО, 2009. – 160 с. : ил. – (Lettura con gli esercizi).

Предлагаемая книга является пособием по чтению для слушателей языковых курсов, изучающих итальянский язык, в рамках первого года обучения. Тексты представляют собой короткие рассказы, смешные истории и сказки.

Цель пособия – закрепление сформированных грамматических и лексических навыков, а также предоставление читателям возможности расширения словарного запаса и активного использования полученных знаний. Для удобства читателей в конце книги приводится краткий грамматический справочник.


Явнилович, К.В. Русско-итальянский разговорник = Manuale di conversazione russo-italiano / К.В. Явнилович, А. Паппалардо. – М. : Вече, 2012. – 28/8 с. (Разговорники).

Интерес к Италии сегодня чрезвычайно велик. Растет число туристов, желающих посетить эту страну, и деловых людей, готовых к заключению торговых сделок с итальянскими партнерами. В таких ситуациях разговорник окажет неоценимую помощь.

В разговорник включены темы, без которых обычно не обходятся как в туристических поездках, так и в служебных. В нем учтены и возможности людей, не знающих итальянского языка или имеющих начальные знания. Именно для этого дается русская транскрипция итальянских слов и выражений. В разговорнике также имеются страноведческие сведения и отдельные рекомендации лицам, впервые посещающим Италию.


Норвежский язык

Лукашова, Е.А. Норвежский язык : справочник по грамматике / Елизавета Аркадьевна Лукашова. – М. : Живой язык, 2013. – 224 с.

Пособие содержит основные сведения о грамматике норвежского языка. Книга адресована тем, кто изучает норвежский язык самостоятельно или с преподавателем. В ней описаны лексико-грамматические категории всех норвежских частей речи, особенности их образования и употребления. Справочник содержит раздел, в котором приводятся сведения о словообразовании и синтаксисе.

Польский язык

Мочалова, Т.С. Польский «с нуля» : учебник : в 2-х кн. / Татьяна Сергеевна Мочалова. – М. : Восточная книга, 2012.

Учебник в двух частях адресован всем желающим овладеть польским языком как в объеме, достаточном для повседневного общения, так и на продвинутом уровне, позволяющем применять его в профессиональной деятельности и сдать сертификационный экзамен по польскому языку.

Учебник построен на основе современной общеупотребительной лексики и нормативного курса грамматики. Он состоит их 3-х частей, каждая из которых, включая начальный курс, имеет аудиосопровождение. Пособие содержит большое количество разноплановых упражнений и заданий на развитие всех основополагающих навыков: умения читать и понимать прочитанное, умения слушать и понимать звучащий текст, умения строить устную и письменную речь. Отдельные задания и комментарии нацелены на предупреждение типичных ошибок русскоговорящих учащихся. Помочь в изучении польского языка вне языковой среды призван специальный раздел «Послушаем!», включающий в себя разнообразные задания к записанным на диск текстам и диалогам.


Практический курс польского языка : базовый учебник : для студентов вузов / Я.А. Кротовская и др. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : АСТ : Восток-Запад, 2007. – 560 с.

Данный курс является переработанным и дополненным изданием известного «Учебника польского языка» Я.А. Кротовской и Л.Г. Кашкуревича. Он предназначен для начинающих изучение польского языка и соответствует начальному и среднему уровням обучения.

Учебник состоит из вводно-фонетического курса, краткого изложения основ польской орфографии, основного курса, включающего 32 урока, а также раздела «Грамматика».

Издание соответствует современному уровню преподавания иностранных языков. Оно учитывает особенности обучения языку, родственному по отношению к русскому. Учебник позволит сформировать навыки фонетики, усвоить нормативный курс грамматики и лексический минимум, а также освоить чтение художественной литературы и общественно-публицистических текстов и развить навыки речевого общения.

Пособие предназначено для подготовки гуманитариев: филологов, переводчиков, историков, специалистов-международников, а также всех желающих серьезно изучить польский язык.

Португальский язык

Белякова, Е.И. Португальский язык = Português : самоучитель для начинающих / Елена Ивановна Белякова. – М. : АСТ-ПРЕСС, 2011. – 344 с. : ил. [8] л. цв. ил. + 1 CD. – (Язык без границ).

Самоучитель нового поколения адресован тем, кто не изучал ранее португальский язык и хочет овладеть им быстро и самостоятельно. Пособие включает в себя уроки по фонетике, лексике и грамматике, упражнения разной степени сложности с ключами, поурочные словарики, португальско-русский и русско-португальский словари. Самоучитель снабжен аудиоприложением на CD, которое содержит тексты и диалоги, озвученные бразильскими дикторами, а также цветной вклейкой, иллюстрирующей страноведческие материалы пособия.

Доступное и пошаговое изложение материала, объяснения на русском языке, эффективная система самоконтроля делают пособие незаменимым для тех, кто никогда не изучал языки и думает, что не имеет способностей к ним. Пройдя весь курс, читатель сможет общаться по-португальски в типовых ситуациях, читать тексты средней сложности и ориентироваться в бразильских реалиях.


Кузнецов, А.В. Португальский язык = Dicionário temático da lingual portuguesa : тематический словарь : 20 000 слов и предложений : с транскрипцией португальских слов : с русским и португальским указателями : [16+] / Алексей Вячеславович Кузнецов ; под ред. Ж. Аугушту. – М. : Живой язык, 2013. – 256 с.

В словаре содержится 5000 русских слов и 5000 русских предложений, 5000 португальских слов и 5000 португальских предложений, сгруппированных в 100 различных тем, включающим около 400 разделов: автомобиль, армия, архитектура, аэропорт, банк, больница, время, географические названия, город, деньги и т.д.

В словаре дается фонетическая транскрипция всех португальских слов, в конце приведены два указателя русских и португальских слов, содержащих номера тем, в которых они встречаются. Алфавитные указатели всех португальских и русских заглавных слов позволяют при необходимости использовать данный словарь как обычный (двуязычный) словарь.

Этот словарь может быть использован при изучении, как португальского языка, так и русского. Он является прекрасным приложением к любому самоучителю, учебнику, курсу иностранного языка.


Смит, Э. Португальский за 6 недель / Элизабет Смит ; адапт. пер. с англ. О. Вронской. – Киев : Арий, 2012. – 128 с. + 1 CD. – (Изучаем сами).

Серия «Изучаем сами» популярна во всем мире и давно известна как хорошо зарекомендовавшие себя курсы для самостоятельного овладения основами языков. Занимаясь всего 35 минут в день по методу быстрого обучения Элизабет Смит, уже через 6 недель обучения вы будете знать все наиболее употребительные слова и выражения, для того чтобы говорить уверенно.

Благодаря этому курсу вы выучите слова и выражения, которые пригодятся при поездке за границу, общении с португальцами и бразильцами, научитесь понимать ответы на ваши вопросы, избежите скучной и сложной грамматики и будете уверенно говорить по-португальски. Экспресс-карточки, напечатанные в книге, помогут сделать обучение легким и приятным, а специальный аудиодиск поможет развитию навыков разговорной речи. Это пособие предназначено для всех, кто хочет быстро научиться говорить по-португальски и понимать
португальскую речь.

Сербский язык

Трофимкина, О.И. Сербский язык = Српски jезик : начальный курс / О.И Трофимкина, Д. Дракулич-Прийма. – 2-е изд., испр. и доп. – СПб. : КАРО, 2012. – 384 с.

Учебное пособие предназначено для самостоятельного изучения основ современного сербского языка: фонетики, морфологии, синтаксиса, а также лексики по тематике начального курса Тексты и многочисленные упражнения способствуют выработке и закреплению практических навыков чтения, письма, устной разговорной речи, перевода, а также дают страноведческую информацию о сербской истории и культуре. Ко всем упражнениям даются ключи.

В основе учебника – современное состояние литературного сербского языка в его живом употреблении в устной и письменной форме на территории Сербии. Учебник состоит из 20 уроков, включающих тексты, диалоги, стихи и песни.

Финский язык

Матвеев, С.А. Финский язык за один месяц : самоучитель разговорного языка : начальный уровень / Сергей Александрович Матвеев. – М. : АСТ, 2013. – 224 с. – (Язык за один месяц).

«Финский язык за один месяц» – это простой и доступный курс финского языка. Самоучитель состоит из 31-го урока, которые знакомят читателя с грамматикой финского языка. Имеются приложение и небольшие финско-русский и русско-финский словари.

В предложенных уроках можно найти самые необходимые сведения по грамматике финского языка, познакомиться с возможностями практического применения полученных знаний. В приложении дается описание шести типов глаголов финского языка и важные слова, распределенные по темам.

Этот самоучитель будет полезен всем, кто начинает изучать финский язык, он поможет преодолеть языковый барьер, пополнит словарный запас и даст возможность общаться на финском языке.


Самый быстрый самоучитель финского языка = Самый быстрый способ выучить финский язык : мои первые 1000 финских слов / сост. Н.М. Семенова. – М. : АСТ : Lingua, 2013. – 256 с. – (Книга для всех).

Издание содержит наиболее употребительные финские слова, которых будет вполне достаточных для чтения и перевода несложных текстов и для выполнения практических заданий. Словарь относится к типу учебных словарей, так как все заглавные слова снабжены примерами употребления их в речи, что способствует быстрому запоминанию необходимых слов. Быстрому усвоению материала способствует и наглядное расположение материала.

Словарь будет полезен и при устном общении. Уникальная структура книги позволяет проверить свои знания и закрепить пройденный материал. Словарь предназначен для всех, кто интересуется финским языком и начинает изучать его в школе, на курсах или самостоятельно. Этот небольшой словарь будет ценным помощником и за границей.

Хорватский язык

Хорватский разговорник = Hrvatski / сост. Е. Лазарева. – М. : Астрель : АСТ, 2010. – 256 с.

Разговорник предназначается для российских граждан, с разными целями посещающих Хорватию и не владеющих хорватским языком. Материал расположен по тематическому принципу. Для наиболее часто встречающихся ситуаций (знакомство, таможня, аэропорт, гостиница, ресторан, посещения музеев, театров и т. д.) даны типичные модели фраз и выражений.

Многие тематические разделы содержат страноведческую информацию, актуальную на момент выхода издания. В конце разделов приводится список полезных слов по данной теме. Подставляя слова из этого списка в готовые фразы, можно получить новые варианты предложений.

При пользовании разговорником надо иметь в виду, что в круглых скобках даются факультативные слова. Альтернативные варианты приводятся в квадратных скобках. Варианты переводов даются через косую черту или через запятую, Через косую черту приводятся также родовые формы слов. Хорватский текст снабжен практической транскрипцией, передающей звуки хорватского языка средствами русской графики.

Чешский язык

Длуги, Д.А. Чешско-русский. Русско-чешский словарь = Cesko-rusky. Rusko-cesky slovnik : около 40 000 слов и словосочетаний / Д.А. Длуги и др. – М. : АСТ : Астрель, 2011. – 736 с.

Словарь содержит наиболее употребительные слова чешского и русского языков, а также актуальные словосочетания. Слова расположены в алфавитном порядке отдельными словарными статьями. Заглавное слово выделяется полужирным шрифтом. Внутри словарной статьи заглавное слово, остающееся без изменений, заменяется знаком ~ (тильдой). Тильда заменяет также неизменяемую часть заглавного слова, отделенную параллельными линиями. На всех двусложных и многосложных русских словах, кроме курсивных, проставлено ударение. При переводе слова близкие по значению эквиваленты отделяются друг от друга запятой; переводы, более далекие по значению и обозначающие разные смысловые оттенки, разделены точкой с запятой.

Словарь предназначен для всех, кто интересуется чешским языком и начинает его изучать самостоятельно. Этот словарь будет полезен и в туристической поездке за границей.


Чешский язык : учебник-самоучитель для начинающих / Ф. Малирж и др. ; под ред. А. И. Изотова. – 10-е изд., испр. и доп. – М. : Филоматис, 2011. – 176 с. + 1 CD.

Первое издание предлагаемого учебника-самоучителя вышло в 1960 году в Праге. Его авторами были видные чешские богемисты и русисты. Несмотря на компактность, издание полностью соответствует требованиям

Учебник состоит из 20 уроков, включающих тексты, упражнения к ним и грамматику. В конце книги дан справочный аппарат. Основной объем фонетического материала, грамматические и лексические темы и система упражнений, направлены на выработку навыков бытового общения, овладения механизмом чтения и понимания нетрудных текстов в чешских газетах, журналах и книгах, пользования чешско-русским словарем, навыкам письма. Грамматика закрепляется на основе лексики, изученной в предыдущих уроках.

Это издание предназначается для всех желающих овладеть основами чешского языка. К книге прилагается CD-диск с записями аудиоматериалов.

Шведский язык

Хохлова, Е.Н. Шведский язык : самоучитель для начинающих / Е.Н. Хохлова, П. Г. Бьерен. – М. : АСТ-ПРЕСС, 2011. – 272 с. : ил. [8] л. цв. ил. + 1 CD. – (Язык без границ).

Самоучитель нового поколения адресован тем, кто ранее не изучал шведский язык и хочет овладеть им быстро и самостоятельно. Пособие включает в себя уроки по фонетике, лексике и грамматике, упражнения разной степени сложности с ключами, поурочные словарики, шведско-русский и русско-шведский словари, грамматические таблицы, юмористические миниатюры на шведском языке.

Самоучитель снабжен аудиоприложением на CD с текстами, записанными дикторами – носителями шведского языка. В книге имеются цветные иллюстрации к страноведческим материалам уроков. Доступное и пошаговое изложение материала, объяснения на русском языке, эффективная система самоконтроля делают пособие незаменимым для тех, кто никогда не изучал языки и думает, что не имеет способностей к ним.

Пройдя весь курс, читатель сможет общаться по-шведски в типовых ситуациях, читать тексты средней сложности и не попадать в неловкое положение из-за незнания шведских обычаев и норм языкового поведения.


Новинки 4 квартала 2014 года: языки стран Азии

Арабский язык

Гасанбекова, Т. Русско-арабский разговорник / Т. Гасанбекова, Г. Захаров. – Изд. 6-е испр. – М. : Мартин, 2012. – 256 с.

Русско-арабский разговорник содержит минимум слов и фраз, необходимых российским гражданам, выезжающим в арабские страны. Цель разговорника – помочь тем, кто не владеет арабским языком в деловой или туристической поездке за границу, а также в общении с иностранными гражданами, приезжающими в страны СНГ.

В разговорник включены наиболее употребительные слова и выражения. Они сгруппированы по тематическим разделам: «В городе», «В гостинице», «Покупки» и т.д. Разделы снабжены тематическими словарями, а также практическими советами, примечаниями и справками, несущими необходимую информацию и полезные сведения. Текст снабжён практической транскрипцией с помощью букв русского алфавита.


Ибрагимов, И.Д. Арабский язык : 150 диалогов : говорим по-арабски : [учебное пособие] : [12+] / Ибрагим Джавпарович Ибрагимов. – 2-е изд. – СПб. : КАРО, 2014. – 208 с.

Учебник предназначен для желающих овладеть базовыми знаниями диалогической речи на арабском языке. Пособие построено по коммуникативному принципу и знакомит с основными темами-ситуациями бытового общения на арабском языке: «Знакомство и встречи», «Семья», «Жильё», «Учёба», «Свободное время», «Рынок и магазины», «Еда», «Город и его памятные места», «Отдых и путешествие», «Аэропорт, таможня», «Транспорт», «Почта и банк», «Здоровье», «Спорт», «Бытовые услуги». Каждая тема-ситуация состоит из десяти диалогов, что позволяет закрепить данную тему и охватить разные её аспекты. В диалогах рассматриваются различные общественно-бытовые темы, география и культура арабских стран. Диалоги-образцы и готовые речевые формулы призваны помочь общаться с носителями арабского языка в различных ситуациях. Для удобства русских читателей все диалоги переведены на русский язык, в некоторых случаях дан буквальный перевод, что помогает увидеть особенность способа построения отдельных фраз, и отражает специфику арабского языка.

В конце книги предлагается русско-арабский тематический словарь, который содержит около 1000 лексических единиц по изучаемым в диалогах темам. Книга может быть использована для аудиторной работы и для самостоятельного изучения при наличии базовых знаний арабской графики и фонетики.

Иврит

Русско-иврит разговорник / сост. А. А.Мокрушина. – СПб. : КАРО, 2011. – 192 с.

Разговорник предназначается для российских граждан, с разными целями посещающих Израиль и не владеющих ивритом. Иврит (осовремененный в XX веке древнееврейский язык) относится к семитской группе семитохамитской семьи. На нём говорят примерно 8 млн. человек, для 5-ти млн. из них – это родной язык; в том числе в Израиле – соответственно 6 и 4 млн.

Разговорник содержит наиболее употребительную современную речь на иврите и речевые обороты. Материал в разговорнике расположен по тематическому принципу. Даны типичные модели фраз и выражений для наиболее часто встречающихся ситуаций (знакомство, таможня, аэропорт, гостиница, ресторан, посещения музеев, театров и т. д.) Многие тематические разделы содержат страноведческую информацию, актуальную на момент выхода издания. Слова и выражения на иврите передаются с помощью букв русского алфавита.

Китайский язык

Благая, А.В. Учебник китайского языка : начальный курс : [содержит аудиокурс / Антонина Валерьевна Благая ; ред. Чжан Цзюньсян. – 2-е изд. – М. : Цитадель-Трейд, 2008. – 544 с. + 2 CD.

Учебник предназначен для тех, кто начинает изучать китайский язык. Основная задача данного курса – рассказать о базовых грамматических конструкциях китайского языка, научить объясняться по-китайски на элементарном уровне и ориентироваться в тексте. К учебнику прилагается аудиозапись фонетических упражнений и текстов.

Учебник состоит из вводного курса (3 урока), основного курса (37 уроков) и приложений (таблицы по каллиграфии, словарь, переводы основных текстов и тексты на китайском языке для самостоятельного чтения). Во вводных уроках студенты познакомятся с фонетикой китайского языка, а также с основами иероглифики. Курс построен на последовательном представлении основных принципов грамматики китайского языка. Структура урока основного курса такова: основной текст на китайском языке, иллюстрирующий грамматическое правило – тему данного урока; слова к тексту; дополнительные слова; грамматические комментарии с примерами; упражнения; тексты для самостоятельного чтения (начиная с 13-го урока); таблицы последовательности написания иероглифа. Кроме того, в некоторые уроки входят небольшие статьи страноведческого характера.


Благой, Д.Д. Русско-китайский разговорник / Дмитрий Дмитриевич Благой. – М. : Вече, 2012. – 352 с. – (Разговорники. Гид в кармане).

Разговорник призван способствовать установлению языковых контактов между русскоговорящими туристами и деловыми людьми и носителями китайского языка в Китайской Народной Республике, на Тайване, в Гонконге и странах Юго-Восточной Азии. Он содержит наиболее употребительную современную китайскую лексику и речевые обороты и предусматривает разговорные темы, которые обычно затрагиваются в туристических, служебных и др. поездках. Китайские слова и выражения передаются с помощью букв русского алфавита и нормативными иероглифами, принятыми в КНР. Разговорник содержит полезную страноведческую информацию.


Сто китайских стихотворений / изд. подгот. Е. Ипатова, Ю. Сухуа. – М. :  : Восток-Запад, 2008. – 224. + 1 CD. – (Метод чтения Ильи Франка).

В книге предлагается сто китайских стихотворений, адаптированных по методу Ильи Франка (без изменения текста оригинала). Уникальность метода заключается в том, что запоминание слов и выражений происходит за счёт их повторяемости, без заучивания и необходимости использовать словарь.

Пособие способствует эффективному освоению языка, может служить дополнением к учебной программе. Предназначено для студентов, самостоятельно изучающих китайский язык, а также для всех интересующихся китайской культурой. К изданию прилагается аудиоприложение.


Учитесь у меня китайскому : начальный уровень. – Ростов н/Д : Феникс, 2012. – 251 с. : ил. + CD-диск. – (Окно в Азию).

Увлекательное пособие для начинающих изучать китайский язык. Основная цель – вызвать у учащихся интерес к изучению китайского языка. Тщательно разработан лексический раздел. Практические задания развивают коммуникативные навыки, которым уделяется в учебнике большое внимание. Речевые ситуации, предлагаемые в пособии, доступны и интересны, соответствуют закономерностям овладения вторым языком.

Языковой материал организован в соответствии с заданной темой коммуникации. При отборе и организации языкового материала учитывались новейшие достижения в методике преподавания китайского языка. В настоящем учебном пособии сочетаются систематичность и функциональность; научность и практичность; серьёзность и интерес. Пособие снабжено CD-диском, содержащим тексты и диалоги, озвученные китайскими дикторами – носителями языка.

Корейский язык

Воронина, Л.А. Простой корейский. Версия 2.0 : учебное пособие для неязыковых факультетов : [12+] / Людмила Александровна Воронина. – СПб. : Антология, 2013. – 400 с. : ил.

Данное учебное пособие состоит из трех основных разделов: «Вводный курс», «Элементарный курс» и «Основной курс», упражнения и задания, которых направлены на постепенное формирование и развитие умений, позволяющих ориентироваться в социокультурной среде носителей корейского языка. Раздел «Проверь себя» позволяет проверить выполненную работу.

Научиться писать и читать по-корейски, а также пользоваться корейско-русскими словарями, изданными как в КНДР, так и в Республике Корея, можно с помощью первых 12-ти занятий («Вводный курс»). Следующие 16 занятий («Элементарный курс») направлены на постепенное формирование грамматической стороны устной и письменной речи. 18 уроков «Основного курса» посвящены традиционным социально-бытовым темам: «Моя семья», «Распорядок дня», «Увлечения», «Место изучения корейского языка» и «Место проживания».

Учебное пособие предназначено для студентов неязыковых факультетов первого года обучения, которые раньше не изучали корейский язык. Принципы обучения, реализованные в пособии, позволяют использовать его в системе дополнительного образования и для самообучения.


Иващенко, Н. В. Практический курс корейского языка: начальный этап : [базовый учебник] : [вводно-фонетический курс, грамматика, лексика, упражнения] / Н.В. Иващенко ; под ред. Я. Е. Пакуловой. – М. : Восточная книга, 2012. – 624 с. + 1 CD.

Предлагаемое издание позволяет получить знания, а также сформировать умения и навыки, которые необходимы на начальном этапе обучения корейскому языку. Учебник предназначен для студентов отделений корейского языка языковых и неязыковых вузов, начиная с первого семестра обучения, а также может быть рекомендован всем слушателям, перед которыми стоит задача освоить практический корейский язык, а также более широкой аудитории, интересующейся изучением восточных языков.

Материалы учебника соответствуют всем требованиям учебной программы по корейскому языку и рассчитаны на изучение в течение одного учебного года.

Учебник состоит из вводно-фонетического курса и основного курса из семнадцати уроков. Языковый материал уроков основного курса охватывает следующие темы повседневного общения: «дом», «семья», «профессия», «учёба», «погода и природа; климат», «отдых», «путешествия», «хобби и свободное время», «спорт», «кухня», а также такие речевые ситуации, как на «почте», «в больнице», «на улице», «в транспорте», «в магазине», «в ресторане» и т.п. Каждый урок состоит из учебного текста и диалога, детально разработанного лексического комментария с иероглифическим вариантом написания, примерами употребления и сочетаемости лексических единиц; грамматического комментария, в котором разбираются все новые грамматические явления, встречающиеся в учебном тексте урока, а также раздела «упражнения» на отработку и закрепление нового лексико-грамматического и страноведческого материала урока.

К учебнику прилагается диск с лингафонным курсом по каждому уроку и разделу фонетики, тексты на проверку знания лексического материала каждого урока в формате Power Point; фотоиллюстрации к культурно-страноведческой тематике каждого урока учебника в формате Power Point.


Новый корейско-русский и русско-корейский словарь: 100 000 слов и словосочетаний / сост. Н.И. Светличная ; ред. Н. Ким. – М. : Дом Славянской книги, 2012. – 960 с.

Словарь предназначен для быстрого поиска и точного перевода слов с корейского языка на русский и наоборот. Этому способствует удобная структура словаря, наличие большого числа пояснений и примеров, а также лексических помет, указывающих на сферу употребления того или иного слова, что упрощает работу с ним.

В издание вошла наиболее употребительная лексика, а также самые распространённые специальные термины. Словарь будет полезно всем, кто изучает корейский язык, а также интересуется корейской культурой, историей и письменностью.


Чой Ян Сун. Корейский язык: вводный курс / Чой Ян Сун. – СПб. : КАРО, 2012. – 512 с. : ил.

Это учебное пособие предназначено для людей, начинающих изучать корейский язык. Оно позволяет в кратчайшие сроки научиться читать и писать по-корейски, овладеть лексическим минимумом, необходимым для повседневного общения, усвоить базовые грамматические конструкции, а также узнать много нового о Корее.

Книга состоит из четырех частей. Первая глава посвящена фонетике, вторая и третья – основным правилам грамматики. Четвёртая часть состоит из 9-ти актуальных тем для обучения устной речи.

Для того, чтобы облегчить психологическую нагрузку учащихся, используется множество иллюстраций и комментариев и предлагается mp3-диск, записанный носителями языка. В конце пособия находятся подробные ключи к упражнениям, а также корейско-русский и русско-корейский словари. Пособие может использоваться как самоучитель и как пособие на курсах корейского языка.

Турецкий язык

Весёлые истории : анекдоты на турецком : [сборник] / сост. Т. Таркан, Т. Сибель. – М. : Толмач СТ, 2008. – 207 с. : ил.

Целью сборника является введение в учебный курс элементов разговорного языка, необходимых в различных повседневных ситуациях.

Тексты располагаются по возрастающей сложности, что даёт возможность использовать данное пособие на различных уровнях языкового обучения. Каждый текст сопровождается кратким словариком, куда включены не только отдельные слова, но и идиоматические выражения, которыми изобилует разговорный турецкий язык. Сборник предназначен для всех, совершенствующих знание турецкого языка.


Турецкий язык с Т. Юджелем : «Анатолийские сказки» = Anadolu Masallari / Т. Юджель ; изд. подгот. А. Кошманова, И. Франк. – М. : АСТ : Восток-Запад, 2006. – 320 с. – (Метод чтения Ильи Франка).

В книге предлагаются «Анатолийские сказки» Т. Юджеля, которые адаптированы по методике Ильи Франка (без упрощения текста оригинала). Уникальность метода заключается в том, что запоминание слов и выражений происходит за счёт их повторяемости, без заучивания и необходимости использовать словарь.

Пособие способствует эффективному освоению языка, может служить дополнением к учебникам по грамматике или к основным занятиям. Предназначено для студентов, для тех людей, которые изучают турецкий язык самостоятельно, а также для всех интересующихся турецкой культурой.

Японский язык

Анохина, Е.В. Японский язык : справочник по грамматике / Елена Владимировна Анохина. – М. : Живой язык, 2011. – 224 с.

Данный справочник представляет собой пособие, содержащее основные систематизированные сведения о грамматике японского языка. Издание предназначено для людей, изучающих японский язык как самостоятельно, так и с преподавателем. В пособии описаны лексико-грамматические категории всех японских частей речи, особенности их образования и употребления. Справочник также содержит приложение, в котором приводятся сведения о синтаксисе.


Денисова, Е.С. Японский язык : тематический словарь : 20 000 слов и предложений: с транскрипцией японских слов : с русским и японским указателями / Елена Сергеевна Денисова ; под ред. Т. Мацумото. – М. : Живой язык, 2012. – 256 с.

В словаре содержится 5000 русских слов и 5000 русских предложений, 5000 японских слов и 5000 японских предложений, сгруппированных по 100 различным темам, включающим около 400 разделов: автомобиль, армия, архитектура, аэропорт, банк, больница, время, географические названия, город, деньги и т. д.

В словаре даётся фонетическая транскрипция всех японских слов. В конце словаря приведены два указателя русских и японских слов, содержащих номера тем, в которых они встречаются. Алфавитные указатели всех русских и японских заглавных слов позволяют при необходимости использовать данный словарь как обычный (двуязычный) словарь.

Этот словарь является прекрасным приложением к любому самоучителю, учебнику или курсу иностранного языка.


Ивада. О-ясуми насаи : [парал. текст на рус. и яп. яз.] / Ивада. – М. : МОНОГАТАРИ, 2011. – 288 с. : ил.

Новелла японского автора Ивада повествует о женщине, одной воспитывающей маленькую дочку. Она всё время ждёт от подрастающей девочки вопроса – «А где мой папа?». А папы, собственно говоря, и нет. Молодая женщина твёрдо решает найти в самые кратчайшие сроки, если не мужа себе, то папу для своей дочки. Сюжет этой новеллы не оставит равнодушным ни одного читателя.


Нобуюки, Х. Японская мозаика / Хонна Нобуюки ; изд. подгот. Е. Денисова. – М. : АСТ : Восток-Запад, 2008. – 256 с. – (Метод чтения Ильи Франка).

В этой книге предлагаются рассказы о Японии Хонна Нобуюки, адаптированные по методу Ильи Франка (без упрощения текста оригинала). Уникальность метода заключается в том, что запоминание слов и выражений происходит за счёт их повторяемости, без заучивания и необходимости использовать словарь.

Пособие способствует эффективному освоению языка и может служить дополнением к учебной программе. Предназначено для студентов, для желающих изучать язык самостоятельно, а также для всех интересующихся японской культурой.


Попов, М.С. Японский язык : учебный словарь иероглифов : свыше 2000 иероглифов: [12+] / Михаил Сергеевич Попов. – М. : Живой язык, 2014. – 328 с.

Словарь содержит свыше 2000 иероглифов, которые сгруппированы по ключам. У каждого ключа есть русское и японское названия, иногда представлено несколько их вариантов. Сами ключи расположены в словаре в порядке возрастания количества черт в них, от 1 до 17. Точно также стоят иероглифы и внутри ключа.

В качестве приложения к словарю даётся список ключей, в предисловии есть и правила определения ключа. Словарь предназначен для преподавателей, студентов и для всех тех, кто изучает язык самостоятельно, а также совершенствует знания японского языка.


Стрижак, У.П. Основы теории и практики японской иероглифики : практикум / Ульяна Петровна Стрижак. – М. : МОНОГАТАРИ, 2012. – 144 с.

В данном пособии рассматривается японская иероглифическая письменность как многоуровневая структура во всей сложности взаимодействия составляющих её элементов, что способствует формированию целостного представления об истории возникновения и развития японского письма, о роли японской письменности и её взаимосвязи с другими элементами японского языка и культуры. Особо выделены и систематизированы основные понятия иероглифического письма, базовый категориально-понятийный аппарат. К материалам каждого раздела представлены теоретические вопросы и практические задания.


Японский язык для всех : функциональный подход к ежедневному общению : [12+] / С. Нагара и др. ; предисл. Э. Зейденштикер. – Изд. 2-е, испр. – СПб. : КАРО, 2013. – 512 с. : ил.

Этот учебник является новым уникальным курсом, предназначенным как для преподавания в учебных группах, так и для самостоятельного изучения японского языка. Курс содержит диалоги, обиходные выражения на японском языке, а также полезную информацию о культуре Японии. Изучив материал учебника, студент сможет изъясняться на японском языке так, как это делал бы носитель языка в соответствующей ситуации. Основной задачей учебника является развитие навыков использования японского языка как средства общения.

Курс является структурированной программой, предназначенной для методичного развития языковых навыков у студентов. Кроме того, все уроки в этом учебнике предоставляют возможность практики как письменного, так и устного японского языка. Каждый урок начинается с очередного сюжета продолжающейся истории и сопровождается объяснениями и упражнениями, которые дают студентам возможность принимать активное участие в уроке. Все диалоги, тексты для аудирования и упражнения на понимание текста записаны на компакт-диск, что позволяет студентам слушать живую речь, совершенствовать свое произношение и приобретать навыки детального понимания прослушанного материала.

 
Rambler's Top100 Цитируемость ресурса Рейтинг@Mail.ru Портал Library.Ru 1-я Виртуальная справка

Ивановская областная библиотека для детей и юношества © 2007-2022
Яндекс.Метрика